童淮接过一半练习册，跟着去办公室交作业，进了办公室，却只见吕子然。
仨人一起出了办公室，童淮纳闷地问：“班长，薛庭和陈源呢，不是跟你一起吗？”
吕子然犹豫了下，指指走廊尽头：“陈源去小卖部了，薛庭……陈老师把薛庭叫去了小办公室，还叫上了许老师，我好像听他们提到了你的名字。”
小办公室是每层楼都配备的，专给老师和学生单独谈话。
也是考虑到学生的心情才设置的，毕竟这个年纪的学生年轻气盛，把面子看得比什么都重要，万一众目睽睽下拉不下脸，谈话效果适得其反就不好了。
叫薛庭去小办公室，还喊了许星洲，提到他？
童淮满头雾水，点点头，让他俩先回去，自个儿往那边走。
小办公室的门没关严，童淮不想偷听，手指抬起，刚要敲上门，里面传出陈梧的声音：“……所以说，许老师，怎么能让薛庭和童淮那种学生坐在一块儿？你也不怕出事？”
童淮指尖一滞，半眯着眼，仔细品了品这句话。
那种学生？
哪种？
过了会儿，许星洲的声音才响起来，比起平时的温和带笑，似乎淡了几度：“陈老师，你别激动，童淮虽然贪玩了点，但是个好孩子……”
“迟到、逃课、打架、作弊，成绩一塌糊涂，还当众辱骂老师，和二班那个俞问混在一起的好孩子？”陈梧叹了口气，苦口婆心，“许老师，你年轻，容易心软，我教书十几年，见过的学生太多了，像童淮这种，说得不好听，就是没救了，只会祸害到好学生。你看班上的陈源，和他走得近，上学期年级排名就下滑了十名。”
许星洲的语气愈发淡了：“成绩下滑是因为状态不好，陈源发着烧考的试。而且童淮不是已经在课上证明了自己吗？那孩子容易激动，可能是被你一说，有些冲动了。二班我也带，俞问很尊重老师，也经常帮助同学。在我眼里，他们都是好孩子，不是无可救药的差生。”
顿了顿，他的声音沉下来，“陈老师，可能是我教学经验确实太浅，以成绩来判定一个学生的人品和未来，我不太接受。”
从小到大，童淮最讨厌的科目就是语文，直到上了高中，遇到许星洲，才有所改变。
他听着许星洲的话，心里一暖，觉得鼻子酸酸涩涩的，落在身侧的手指揪紧了裤边，又觉得奇怪。
陈梧和许星洲到底在谈什么？
他再次抬起手，准备敲门，里面忽然响起薛庭的声音，很平淡，丝丝扣着天生的冷静：“我也不赞同。”