第二天上午的第四节课，大部分老师上课去了，办公室里很安静，只有两三位老师在办公。
叶莲第四节课没课，她就在办公桌上几大摞作业本之间埋头苦干。
一个班是六年级，另一个班是初二年级，这作业改起来要费两倍的精力。
有些作业，书写认真工整，清新漂亮，还没什么错误。
这样的作业让叶莲赏心悦目，心生欢喜，她常常是一改到底，如行云流水。
good ，good，very good。
叶莲不仅在心里一个劲地说着good ，还在作业本上写上一个大大的good。
但有些作业就书写潦草，费半天劲，还辨不出庐山真面目，
而且，还错误百出。
这样的作业就让人伤脑筋！
叶莲也是奇怪，同一间教室，同一个老师，差距怎么就那么大呢？
天地良心！
虽然她会因材施教地给那些优等生加了一点稍难一点的作业，但其实她在那些学习上有困难的学生身上倾注了更多的心血。
改完一摞作业，叶莲又对作业上的错误进行分析统计，下节课好有针对性地进行作业评讲。
最后，她又抽出了几本样本作业和几本需要重新写过的作业……
正忙着呢，叶莲忽然感觉办公室门口有人。
她抬头一看，原来是蓝杉奶奶。
叶莲以为家里出什么事情了，赶紧跑了出去。
“妈，怎么到学校来了？有什么事吗？”
“我煮菜发现没煤气了。”
叶莲听了松一口气。
“这样啊？那我打电话叫一瓶。杉杉呢？”
“在家里。”