有了小故事补充在教学里面，增加故事性，让人更想听下去，比起枯燥的文字也更生动，让人更易理解和记住。意思讲解完便是书写，不过她不准备让李大岗用毛笔练字。一来以她现在的实力，可做不出韩家对她那般大气，无钱无实力，倒是纸每日可以拿出裁剪好的一两张来给他用，就这也都是多亏抄书后才有宽裕的。
虽用不起笔墨，但也有相应的办法，拿出昨日专门选的树枝烧制而成的柴火棍递给李大岗。
“这是啥？”李大岗接过莫紫菀递过来的树枝，看着手上的树枝，不但被烧过，一头还被削的尖尖的。
莫紫菀回道：“这是笔！”说完就开始交李大岗握笔，等他会握笔后再是写。只是这写她教的就更慢一些，先从简单的“人”字和“之”，还有“本”这三个子开始写，且今日也只准备教他写这三字，剩下的字留作明日再教，即便明日也不会一下让她写完。
才开始学不能着急，慢慢来，循序渐进更重要。待他熟练的握笔后才能加快字的书写，前几日就当练习握笔和培养书写的习惯，，就如今日的课程也重在让他适应，并不在乎他能记下多少。
读书，需要一个好的习惯！而这个好的习惯是慢慢培养出来的，他现在能有兴趣学，自己便要尽所能的让他把这个兴趣延续下去，而一开始便诸多要求，便宜造成他的不喜和厌学。
两刻钟后，莫紫菀便结束了今日的教学，结束前还又让李大岗读了一遍今日所学，短短十二个字，不要说读了，李大岗早就记在了心里，当即就背了出来，当他完整的背出来后莫紫菀满脸赞扬的说道：“大岗哥哥真厉害，不但会读了，还背到了这两句话，而且写的也很认真，以后肯定能把书读好。”
要说以前李大岗想读书，多是因为羡慕，根本不知道读书究竟有什么？为什么要读书！可现在不一样，他觉得读书还可以听到故事，很有意思！而且读书好像也不难，一点都不想光亮说的那样，要是自己去学堂了，肯定学不会，自己才学这一会，就认得了十几个字，而且还会背了。于是他想到什么就说什么，道：“这读书也不难嘛！那为啥光亮哥回来老说读书难的很！以前还总说我笨，说我傻，啥都不懂！”
莫紫菀并不否认李大岗说的读书不难的话，不但不否认还跟着应道：“嗯，读书一点都不难，要是难的话，我肯定学不会。”最后还又抛下一点诱饵来，道：“等过些日子，大岗哥哥多学些后我们就可以一起抄书挣钱了。”不管是读书，还是其他，对于一个只有几岁的小孩，即便是成人，一开始就在他们不会的领域竖起一道困难的墙，无形中给人压力不说，还易造成望而生怯，以至于不想学。
得到莫紫菀的承认，又一想着她比自己小，都学的会，而且她也说了不难，又听到抄书挣钱，那反应简直和韩春霖初听抄书赚钱的反应一样，眼睛一亮，根本不管自己的实力，只管着答应下来，“好，等我学会了我也抄书挣钱。”真可谓是初生牛犊不怕虎！
教完李大岗后，又给了他一张纸，嘱咐他回家后再练习写字，写的字明日带来她检查，写得好还有奖。
李大岗走后，莫紫菀起身歇息歇息。先是去到莫庭雨的躺着的屋子，和莫庭雨说了一会话，后又下到了院子里看当归晒得如何了。
山上挖回来的当归，宋南枝昨日已经洗净，今日正装在簸箕里，放在院子里晒着，准备把水汽晒干一些后再拿去济生堂卖。
活动活动了一下身子后，莫紫菀又回到了屋子里继续抄书，还有五天，这个月就完了，自己必须在这个月内把第二本抄完，看了看还未抄的内容，得抓紧时间抄了。
虽得抓紧时间抄书，可到了晚上，莫紫菀还是准时到达韩家听课，课中休息的时候她就把自己()
教李大岗的事给韩书贤说了，说完带着些孩子气的小傲娇的说道：“我现在和叔叔一样了，也在当先生了。”
韩书贤看着鲜少的露出孩子气样子的莫紫菀，嘴角挂笑，摸着莫紫菀的头称赞道：“菀菀真厉害，都可以当先生了！”后又道：“那你可要好好教才行！”
莫紫菀点头，保证道：“我像叔叔一样，先教大岗哥哥读书，读完了后再教他认字，一个字一个字的认，最后再写，今天只教他写了三个字。”最后还又说道：“我还给他讲了一个小故事。”
韩书贤听她讲得头头是道，“好，学以致用，你能教村里的孩子读书，也是在帮助他们，且教学相长，你教他们的同时也能另有所获。”
韩书贤这个想法，无疑和莫紫菀想到了一块，教的同时不但检验了自己所学，同时还能滋生出来不一样的感受，以提升自己。