一开始赖老师还有些不相信，以为是李由是自己不想上课来骗自己的，后面看着他认真的表情，然后赖老师打电话询问了校长。
发现李由确实是需要训练而不能去上课，赖老师知道是要去参加比赛而舍弃学习后有些不能接受。
更何况要持续几个月的时间，赖老师担心她的宝贝学生成绩下降。
赖老师让李由再三保证，“如果成绩下滑的很明显，就不能再用上课时间去训练，必须得正常去上课，只能在下课后再去训练。”
看到李由作出保证后，才放过李由。
既然已经解决了老师，李由从下午开始就可以进行训练了。
因为学校没有正规的羽毛球场地，李由觉得自己还是不在学校进行羽毛球训练，更多的还是在进行体能训练。
不过有时候还是会通过用羽毛球击打墙壁的方法来训练。
虽然学校现在并没有专门的羽毛球教练，不过有一个田径方面的二级运动员老师。
他也会给李由安排体能训练。
双摇跳绳。
绕操场300米冲刺跑每组间歇30s，20组
......
李由跟着这个田径老师进行各个方面的训练，耐力长途跑，练习爆发的训练各种项目。
李由在这两周开始训练后，他的食欲开始大增，每天都可以在家里吃几大碗饭。
不过李由感受着自己的力量，身体各个方面越来越好，觉得非常的好。
李由的父母看到李由每天这么努力的训练，只能看在眼里疼在心里。
不过自己的儿子真的很喜欢这项运动，那么他们也就只能选择支持他。
在这段训练时间里，李由感觉自己的进步真的很明显，也不知道是不是天赋点缘故。
也不知道是不是他的错觉，他感觉自己的运动天赋有了明显的提升。
自己的运动能力甚至得到田径老师的赞扬，说:“我嘞个乖乖，感觉你在长高一年都可以去报名田径队去参加县运会了。”
学校一般是会在六年级发出征召，感兴趣的学生就会来报名加入田径队。
入队前需要进行一场测试，然后将一些运动能力比较强的学生选出来，然后进行集中训练。
进行几个月的训练，然后代表学校去参加县运会。
在小学期间，100米，1000米这些田径项目基本上是个人都可以参加，参加的选手的水平也总是参差不齐的，像一些乡镇小学来参加的，根本就是来凑数的，基本上没经历什么训练。
所以能进行长时间的田径训练，再加上自己有一定的天赋就可以获得县运会排名前列了。
“以后五六年级记得来加入田径队啊。”田径老师开始给李由下出邀请
李由打哈哈敷衍过去，表示到时候再说。
李由在田径老师的体能训练中，自己的身体素质有了很大的提高。
而另一方面，校长招募的羽毛球教练也有了眉目。