为什么在现在动刀子？为什么不愿意杀了或者充劳役？为什么要将他们送往没有远离中原的县城……甚至……
早早开始改造那个县城？
陈昌终于抓住了线头，恍然大悟：原来房陵才是核心！
房陵动工的时间是关键。先有了迁人的想法，然后再建房陵，到现在真正动手，是因为——
“房陵要完工了吗……”陈昌呢喃。
是什么人需要让祖龙再建一县安置，甚至还抱着再度启用的想法。
那是一批牵连甚广的可用之人，以当前时间前推，细数几年前秦国发生的大事件，答案呼之欲出。
陈昌问鱼：“吕不韦还活着吗？”
他还以为吕不韦和嫪毐走在前后头了。
鱼答：“文信侯被王上逐去封地，尚在人世。”
不仅活着，还活得好好的，有空和各国访客侃天侃地。
陈昌彻底明白了，不再追问房陵一事，转而去找好兄弟们联络感情。
——
扶苏和熊午待在一起。两个人的相处不是正常师生的模式。从和秦王摊牌之后，熊午彻底摆烂了。他觉得长公子平时很自觉不需要他操心，就放心在里间打盹，让扶苏在外面捧着书看。
同时，为了保证学习的高效率，不让教学环境被他人打扰，熊午义正辞严地把仆从全部赶走，不许他们靠近。
按照熊午的嘱咐，等扶苏攒了一肚子疑惑时，再进来找他开启答疑时间。
平心而论，扶苏很喜欢这样的学习方法，让他感觉轻松，有种说不出的自由。外出找叔公已经逐渐变成扶苏期待的日常。
而将闾正盘坐在案前发呆。屋里响着此起彼伏的嗷嗷哭声，还有侍女仆从的安抚，和他母亲的担忧啜泣。
他对此早已习惯，面不改色放空思绪，对一切嘈杂置若罔闻。
陈昌离三弟近，所以先来找将闾。
这时候那对嗷嗷叫的双胞胎刚停歇没多久，女施眼角微红，去问将闾：“公子昌来寻你，你要和他离开吗？”
将闾“噌”地就站起来了，对着母亲郑重一点头，换鞋“哒哒”地迈腿往外走。
内心欢呼雀跃的将闾见到门外的陈昌，眉眼不自觉扬起，加快脚步，停到陈昌面前，露出浅浅的笑，道：“昌。”
陈昌也被感染，笑嘻嘻地拉着将闾的胳膊与女施告别。
“将闾啊，咱们去找阿兄。”
按理陈昌今天也要上课，但他准备带彭仓一起走，请示了爹之后，彭仓就被放假回家准备行李了。
将闾可有可无地点头：“哦。”
小动物的直觉很敏锐，他总觉得扶苏看自己的时候怪怪的，他不喜欢。
两人在宫人的陪同下到达扶苏的教室，却被忠心耿耿的仆从拦下：“二公子、三公子，长公子正与昌平君进学，还请二位稍等片刻。”
你以为我不知道老哥平时怎么个学法吗？
陈昌攒了一肚子的话却不能乱吐槽，脸上还要作出理解的表情。将闾更直白些，皱眉抬头死死盯住发言的人，最后被陈昌拉走，去一边的屋子里吃点心。
等到扶苏结束自由的课程，出来得知二弟来看他的消息，冲到侧屋：
“昌！你来了呀！哦，还有将闾啊。”