直到众人的目光都投向这边，关月用小胳膊撞了他一下，常青才看向讲台，与冯教授目光相对。
“说的就是你！”
冯教授又指了指黑板说道：“你来回答一下这个问题！”
他早就看常青不爽了，苏雨晴可是他非常看重的学生，一向都是认真听讲的，可这次居然一直低着头！
他也是过来人，不用想都知道是怎么回事儿了......
常青打量下黑板，上面写着，历朝科举的重要性，略微思索说道：
“古代那些造反当皇帝的，实际上核心人才都是他们一个县的！”
“这也就说明，一个县的人才就已经足够治理一个国家了！”
“哪怕一个村里，都有智慧远超其他村民的人！”
“之所以绝大部分都碌碌无为，最主要的原因，还是没有施展才华的平台！”
“才智跟锐气也在平淡的生活中，被慢慢磨平了棱角，开始变得平庸世俗。”
常青坐在原位，用低沉的嗓音，像是随意的交谈一样，平静从容：
“我之所以说这些，算是个铺垫！”
“历代科举的主要目的，简略的说有两点，一，安抚天下读书人的心，二，皇帝制衡世家的手段！”
常青本就长得帅，在教授面前又如此淡定从容，很是有气度，惹得那些女生投来明亮的目光。
“你这是歪理！”
冯教授反驳道：“历代科举的主要目的，是为了给朝廷选拔人才，同时也给普通百姓一个出头的机会，所谓水能载舟亦能覆舟，才是当权者最看重的！”
“教授说的有道理！”
常青依旧平淡道：“那请问您，乱世时，当权者推行道教，盛世时又推行佛法，是何道理？”
“这......”
冯教授略作沉吟：“乱世时，战火纷飞，死伤无数，那时的百姓大多迷信，超度亡魂，自然道教兴！”
“和平时期，道教的大多手段用不上，佛教又引人向善，自然兴盛！”
“我不这么认为！”
常青接口道：“道教杀伐气更重，在很多重要的历史时期，道教都发挥出很大的作用~！”
“一些将领观天象定方位，排兵布阵，很多方面都有道教的影子！”
“而和平时期，皇帝推行佛教的主要原因，是为了安抚百姓的心！”
“让他们从虚无的祈福中，产生希望，从而抵消负面情绪，不会因为压迫，产生造反的心态！”
“就连女皇帝，也要假借菩萨转世，来为其正名，说到底，在皇帝的眼中，百姓过的好不好并不重要~！”
“重要的是，江山是否稳固，这才是灭道兴佛的主要原因！”
冯教授目光微缩，这些道理他自然懂，可不能说呀！
说到底教书育人也是讲究平和的，不可能教现实真相的，他推了下眼镜说道：
“你既然见解这么深，不如说说当今社会如何？”
这话有考较常青深浅的意思，也有些挽回颜面的意思。
常青想了想说：“在这个金钱为上的世界里，每个人都在忙一件事，那就是钱！”
“钱就是人的本源动力，什么都是明码标价，包括人的青春，理想，良心，公益！”
“可问题是，这其中还掺杂着，一些有良心有理想的人群，一直对这个残破的世界，缝缝补补~！”
“让人在真与假之间，心力交瘁。”
话音刚落，教室内一片哗然！
这样炸裂的言论，这些还未出社会的花朵，哪里受得了？
常青也是考虑到这些，才没说更炸裂的！
比如几百块就能得到别人的一生所爱！
估计这些学生三观都得被震碎了......