李勃听别的同学说在学校办事很难，特别是和老师们打交道的事，有时要跑断腿、磨破嘴。
但今天请杜游文老师做专题讲座，却十分顺利，让李勃对上述说法产生了怀疑。
根据探索协会的工作安排，文学社要举办一系列文学讲座。李勃首先就想到，第一场请杜老师给会员和文学爱好者讲一讲小说欣赏问题。
李勃到办公楼语文组，等杜老师下课回来，把目的向杜老师一说，杜老师很爽快地就答应了。
李勃把大红海报贴出去，立刻引起强烈反响。
等到开讲的周二下午，西合班教室要自带凳子，也没有桌子，即便如此，也坐得满堂堂了。
杜老师站在临时架起的一块黑板前，看到眼前听众如云，非常兴奋，把满头花白的头发用右手五指往后一梳，随即开讲。
“同学们，今天我非常高兴，比我平常上课听课的学生要多得多。那我就放开讲，讲的精彩，大家可以鼓掌；讲的不好，为避免打断思绪，请在我讲完以后再作批评。”
杜老师刚讲了一个开场白，教室里就掌声如雷了。
“早了，早了，等我进入正题，精彩之处再鼓掌。”杜老师莞尔一笑，用右手往下压了压。
“杜老师真谦虚！”有几个会员小声发出感慨。
“闲言少叙，书归正传。小说靠什么吸引读者，我认为小说是靠塑造艺术形象，产生巨大的艺术感染力量，来引起读者共鸣。
小说是一种积极主动的艺术再创造活动。欣赏小说需具备两个条件，一是有小说可看，二是读者有艺术思维能力，具有一定的文化艺术修养，对小说反映的人、事、物有具体的印象，要能够分辨出真善美、假恶丑。
“精神寄生虫”把小说仅仅当成一种娱乐品，即所谓的“外行看热闹”，就是一乐呵而已。
但大家一定要记住，小说不是闲书，看小说的人一定要有审辨作品的能力。
小说是通过人物、情节和环境的描写来描绘现实生活的叙事文学作品。人物、情节、环境是小说的三大要素。作家可以细致地描写人物形象、故事情节，在空间和时间上不受限制，上下数千年，纵横几万里。
小说的分类可以有很多种，但主要的就两种，一种按时代背景分为历史小说、现代小说、当代小说，第二种按篇幅长短分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。
长篇小说是规模宏大的文学作品，时间长，容量大，人物多，可以构成一个典型的长长的人物画廊。《红楼梦》写了四百多个人物，典型的也有三、四十个。
中篇小说是中等规模的小说，主要抓住现实生活的重大事件，集中写一个或一组矛盾，主题一般单线发展。
短篇小说，人物少，情节简单，抓住生活中一件事、一个片段、一个侧面，刻画人物多用白描手法。
小小说，我就不讲了。”
教室里响起几声会意的笑，坐在第一排中间的李勃带头鼓起掌来。
杜老师停下来，拿起自带的一个大茶杯，小口饮了几口，待掌声落下，继续开讲。
“下面，我就以鲁迅先生的《风波》为例，讲一下人物的塑造。