“诸位，谁现在有尿的，呲醒他！”
“我有，但我不给，不能让他尝()
到甜头……”
“分享会”在一片欢声笑语中开始了。
流程戴过都跟苏东山提前交代过，先写本命字，再分享修出历程。
大意就是前世状元分享会，考了多少分，怎么考这么高的。
总结时会给与参会者一个重要提示——我不是什么天才，我只不过是比诸位努力了亿点点……而已。诸位只要努力，也可以！
苏东山分享完之后，眼看着就要在“你好我好大家好”的欢快氛围中结束。
一个年纪看上去已然花甲的老夫子忽然开口：“苏小夫子，我有个不情之请……”
苏东山心道“既然知道是不情之请就不要请了”，可眼见众人都面露期待地看着他，他也不好回绝：“夫子请说，学生一定知无不言，言无不尽。”
“老夫想请苏小夫子试解‘平"字，无论是诗文还是解字，都随苏小夫子的意。”
苏东山心底一凛，这老登！
这不就是问他“何为平”吗？
这要是按照他回答何为“君”，何为“乐”，没准又能得一字。
但他知道，这只是理想状态。
之前他曾尝试过自己问自己某字何解，想着能不能多修几个字。
试验多次，发现并非如此。
对他来说，修出本命字似乎至少要占天时、地利、人和中的一个或几个方面。
所以眼下……
他并不担心，却也不是完全不担心。
谁懂啊，人家都是想着修出本命字，自己现在想的却是“千万别在人前修出本命字”。
当然，要修出不简单，要修不出却容易。
无非是少讲一些，少说一些罢了。
略作沉吟，苏东山微微一笑：“夫子可是想问‘修身齐家治国平天下"中的‘平"字？”
“正是。”
“那敢问夫子以为‘平"字何解？”
“自然是平定，使天下太平。嗯，欲要天下太平，自然是要以我儒家道德礼仪教化，彰显道德。
人心向善，一切合规，便是天下太平。
小夫子以为如何？”
“然也。”
苏东山点头又摇头，“许夫子作《字说》，上曰‘平，字从八，气直意舒"。
窃以为‘平"字本意为分、平分，而平分的依据是如气一般平顺。
我儒家修浩然气，何为浩然气？
四个字概括，中正平和……”
众人眼睛一亮，妙啊！
《字说》他们熟悉，浩然气之说他们也熟悉。
可似这样将“平”字与浩然气联系在一起的说法，他们还是第一次听说！
且按照苏东山所说，“平”字能跟浩然气联系在一起，已然是直指儒家根底！
这跟儒家既有的五德六艺等教化为根底的说法颇有出入。
旁听的戴过听了苏东山一番言语，不由陷入沉思。
好一会，他抬手写出一字，面露恳切：“东山，若按你所说，我的‘齐"字又当如何解？
是否也可作为儒家根底之字？”
苏东山无奈了，又来！