慕正光下车后说起他的奇思妙想：“公交车的速度太慢了，看来以后车很难卖啊！”
徐萦则问他：“是很慢。你有多久没回镇里了？”
“不到一个月。”
从时间跨度上看，慕正光上个月刚回来过。但是自从上了高中，他就再也没有在镇子里到处走走了。有些事他以前记得很清楚，现在则未必，但也有些事，他一直都记得。
原田镇里有十七所小学、一所中学。这十七所小学，他只见过五所：第一小学，第二小学，第三小学，原田镇中心学校，第四小学。
第一小学在老街，地理位置稍显偏僻，校外200米内有池塘、农田，学校附近树林、空地、墓碑、废弃房屋随处可见。有的废弃房屋只余下木门和一小段墙壁，院中长出构树、蔷薇。高悬的构树的果、沾着露水的蔷薇的花，都给童年加了不少绚丽的颜色。
第二小学在新街，出门左转再左转就是原田镇最繁华的地段，街道上遍布商店、餐馆、奶茶店。
第三小学邻近购物广场，它和二小在同一条街道。街道两侧有十几条巷子和道路，二小在巷子里，三小在路边。
原田镇中心学校和卫生院离得很近，他去看病时见到过。
第四小学最为特殊。某天，他沿着一条新修的路往前走，在视线的尽头，浓绿之中，一栋砖红和天蓝配色的建筑物格外显眼。他觉得这房子和教学楼真像，便继续前进，得见它真容，果然是学校。
他和萦同学在一小。
曾经，一小有四个门。前门、后门，以及两个锁不上的门：墙的缺口，小卖部。
墙的缺口自不必提，弯腰俯身便可过。小卖部里有道门通往学校菜园，进了菜园再走过一道粗糙的圆拱门，就可见到同学和老师了。
前门是一扇放置在墙里的薄铁门，门上有一个方形的小窗口，面向更偏僻的有废弃房屋的那条路。后门是大铁门，门前是一段水泥路，道路两边巨木林立，绿树成荫。
上课期间前门、后门是关上的，只有到放学时才会打开。夏季，有一部分学生在家午休，当他们上学时，门会再次打开。
炎夏酷暑，火伞高张，遮天蔽日的浓绿在地上留下阴凉的影子，让大家能够安逸地站在铁门边、站在路边，等候门开。
水泥路两侧是凹下去的空地，深约五六米的大坑里长满灌木和青草，被当作垃圾堆。两侧更远一些的地方有个小水塘，曾经有同学在那里捉虾。
校门口的水泥路连接着公路，路边两层、三层的水泥房子随处可见，萦同学的老家就在其中。
她家乍一看像别墅，仔细看，确实是别墅。
在很长一段时间里，他对别墅的定义和衡量标准无非就这几项：大理石柱，贴着瓷砖的墙壁，用栅栏围成的院子，宽大的铁门，至少三层楼的高度。
这些条件，她家都符合，并且她家还有花园。然而富丽堂皇的外表之下是几乎没有装修的第三层楼，以及只装修了一半的二楼。从那以后，他知道了看房子不能只看表面，还要看内在。
记忆浮现，往事倒转，现实与过往重叠，又站在熟悉的屋子面前。
徐萦则用钥匙开门，慕正光跟着她进屋。
徐萦则在花园旁边的水泥空地上找到两把铁锹，将其中一把丢给同学：“拿好，我们走。”
随后，他们一起到学校“大门”。
大门已经不在，取而代之的是三米多高的砖墙。路边的树也不在了，没有了树荫遮挡，被烈日暴晒的路面，破败废旧，原先的优点，荡然无存。
毕业四年，学校装修数次，不仅建起了高大的围墙、崭新的食堂，连门的位()
置都变了。
徐萦则抬头望着高墙，眼神复杂。以前早上上学的时候，从我家到学校大门的这段路上，路边有很多牵牛花。如今，大门改成了墙，现在，也不是花开的季节。
她沉声感慨道：“故地重游，感觉如何啊？”
慕正光走到墙边，拍了拍砖：“物换星移，日新月异。”
“哦，我还以为你会伤感几秒呢。”徐萦则这么说，她心里也有伤感。就如同往日，她昏迷进医院后，醒来时对慕正光说，“你也在医院？是不是受伤了”。
“会伤感。但小朋友们有更良好的学习环境，这是好事。你把东西埋哪了？不会在大坑里吧？”
“我才不会把东西埋垃圾堆里呢，我只是带你来看看母校，这是我们最初相遇的地方。”
慕正光也怀念起那段难得的旧时光：“一个年级只有两个班。我和你从一年级就开始同班，之后也一直同班，真是奇妙的缘分。”