孙凝是过来人，她的计划是，先联合其他受害老师去派出所告赵鑫赵老师。
还在这个学校教书的老师有三位，剩余的几个人要么扛不住压力离开了教师队伍，要么就去了其他学校。
寻找起来都有难度。
她准备先和自己学校的老师联合起来。
她抽空把大家的情况做好了表格，然后一个一个地去找她们聊天。
第一个，她选了最好说话，脾气最好的一个老教师，她把事情说了。
对方的表情她很熟悉，是那种被人突然一拳打在脸上的茫然，反应了好一会儿，才消化了事情，好几次想说话，但似乎又找不到语言。
她耐心地等着。
最后，对方道：“但这些事情也没什么证据，而且，当时也的确是我情绪过激，不应该骂那个孩子……”
“你回忆一下，那个时候赵老师是不是一直在挑拨你和学生的关系？是不是每次你激动的时候，他火上浇油？”
“也……也不能这样说。”
“我们可以先去联合报案，交给警方来查。”
“你的想法我能理解，但咱们也都知道，都已经过去这么久了，哪里找得到证据。”而且赵老师也只是语言挑拨，这种情况没办法追究责任。
对于这些老师来说，她们已经承受了这件事情带来的所有恶果，她们的生活也已经恢复了平静。
若是再来一次，不一定能够讨回公道，但一定会破坏现有的平静生活。
没有人愿意回那种状态。
这跟孙凝想象得不一样。
她原本想着只要自己把这个事情说出来，大家团结起来，就算警察没有办法给赵老师定罪，也可以逼学校重视赵老师，避免再有这种情况。
她又找了其他几个人，同样的结果。
她们都不是年轻老师，都有家庭了上有老下有小的生活，对于她们来说，最重要的就是安稳。
她们已经经历了一个痛苦到愈合的过程。
再一次提起来，就得把伤口再一次撕开，而且没有切实的证据能够证明这件事情，大家其实都是一个想法，多一事不如少一事。
孙凝有些挫败，她的计划算是破产了。
“老师？”李寻来的时候，正好看到的就是孙老师眉头紧锁的样子。
平城中学周末要放假一天，孙凝跟李寻说了，周末这一天到她这里来学习吃饭。
一方面是为了防止赵老师找李寻麻烦，另一方面也是怕李寻一个人在家里又想起她妈妈的事情，难受。
“还没吃饭吧，我买了葡萄，你先吃葡萄，一会儿午饭吃饺子行吗？”孙凝去冰箱里拿葡萄。
“我都可以。”李寻把书包放了下来，自然地去看对方黑板上写的思维导图。
孙凝拿了葡萄过来，见她在看，说道：“之前的计划可能要推迟一点，我没有找到更多的队友，她们情况比较特殊，可能不适合加入我们。”
孙凝本身也是一个温柔的人，她觉得逼着别人非得去撕开伤口，这样做不人道，再说了，这些老师的顾虑也都有道理。