乔英子往回走：“你说的也是，放你那里，你藏着麻烦，我去拿也麻烦。”
“可是真跟陆佰有什么关系？”
“哦，他也住在书香雅苑，我让他给我藏着，我玩的时候也方便。”
方一凡笑问：“人家能同意吗？”
乔英子的主意转了转，上一次望远镜被拒绝了，但已经过去好些天了，我还帮过他呢！两人的关系总不能和之前一样吧！
她想了想说道：“我试试再说。”
方一凡紧问道：“你跟他很熟吗？”
乔英子说道：“他不能老是拒绝我，好了，拜拜，我回去了。”..
乔英子上了车，方一凡留在原地。
“走了，表哥。”林磊儿扯了扯方一凡的袖子。
乔英子的车已走远，方一凡反应过来，他挠了挠头：“奇怪，奇怪，都挺奇怪。”
......
同一片夜色下，陆佰提着两袋书往小区走。
一边走，陆佰一边回忆，复习前日所学的知识点。
“速度-时间图像，横轴是t，竖轴是v，也就是速度随时间变化的规律，数学上，可以当做f(t)=v。”
“从v-t图像，我能得到什么？有v0，有vt，还可以求δv，还可以通过做斜率反应加速度......”
“速度是一个矢量，图像如何表现的？当然是，v正轴是正向，负轴是负向。”
“等等，那么说，这个图像只能解释直线运动了，那么曲线运动怎么办？”陆佰忽然意识到问题。
他皱眉。
这就是自学的坏处。
如果老师在，自然轻松解答，告诉他v-t图像当然只用来表达直线运动，而陆佰只能自己思考。
“比如，一个平抛的v-t图像如何表达？”
“必不可能按照时刻与时刻速度数值进行对应作图，因为这种图像面积不可能等于运动的距离。这样说来，f(t)=v的函数也不对了，v是一个矢量，而不是数值，这个函数要引s、sn来修正？”
“或者说，把速度，当力一样的矢量，来做平行四边形的分析？”
陆佰思考深入，利用他仅有的那点基础知识推导下去。
这就是自学的好处。
老师，尤其好老师，能回答一切教学范围内的问题。
但为什么很多人上课觉得听的很明白了，课后做题却依然懵懵懂懂？
因为，就算再好的老师，回答的再详细再周全，也比不上学生自己的思考。
只有自己的重复加工，才能将外来的编码为自己的，这是内化知识的第一步。
陆佰并不知道，在他百思不得其解，走入死角而苦闷的时候，他无意触及了那黄金一般的梦想的一角。
——明年高考，理综第十九题，正是一道关于某曲线运动其竖直方向速度的v-t图像。
而它的核心考点，与陆佰一线之差。
“小心！”
“砰！”
瞬间天旋地转。
......
“怎么不接电话呢？”
乔英子坐在副驾驶，司机陈叔叔照她说的，在路边慢慢的开着。
乔英子给陆佰打了好几个电话，却一直没接通。
算了，乔英子想道，不打电话了，开到楼下，她去偷偷上楼把陆佰叫下来。住在隔壁，就是方便。
她放下手机，刚想说话，便看到了前面的身影，陆佰走在路边。
“陈叔叔，到那个男生前面停一下吧。()
”
太巧了，乔英子心想，脸上也带了笑容。
突然，路口逆行窜出一辆自行车，眼见就要撞到陆佰，骑车的人大惊失措，急忙闪避。
陆佰竟仿佛没看见，仍正常往前走路。