只见，万文瑾将手放在她面前，一股无形而又强大的力量缓缓地托起她。
就这样，一个体重一百斤的年轻女老师竟然凌空漂浮在半空。
这一幕无论如何都让人想不到。
没有任何道具！
没有任何措施！
仅仅凭一个五岁的小女孩，这究竟是如何办到的！
难道……真的是某种神秘的超能力？
想到这，张老师的脸上无论如何也笑不出来了，取而代之的除了震惊就是恐惧了。
事后，张老师把这个事急忙报备给了园长，这件事绝对不能隐瞒，谁知道这个只有五岁的拥有这种神秘力量的女孩会不会对幼儿园其他孩子造成安全威胁。
园长听了张老师的话也感到非常震惊，当即调取了教室的监控画面。
如果说之前万文瑾表演的那些物品漂浮、隔空取物，都可以称之为魔术，那让一个体重达一百斤的老师在没有任何道具辅助下凭空飞起来，这已经完全超出了魔术的范围和人类的认知！
幼儿园的园长再和其他老师商量之后，做出了一个重大决定——无论如何也不能再让万文瑾在幼儿园继续呆下去！
第二天早上，万文瑾的妈妈郭丽丽在送她上幼儿园时，当即就被幼儿园的老师挡在了门外，不管说什么都不让万文瑾进去。
郭丽丽对幼儿园的所作所为自然感到无比的愤怒和不解，自己一年到头交那么多钱给幼儿园，今天莫名其妙地就不让人进了。
当即就在门口大骂起来，引来了不少围观群众。
幼儿园的园长见这样不是办法，于是将万文瑾和她妈妈请进了办公室，将万文瑾的情况挑明。
“你说什么？”郭丽丽感到不可思议，说道：“你说我女儿有有超能力？园长，你在开玩笑吧！”
“碰！”
就在园长刚想开口时，张老师急匆匆地打开了园长办公室的门。
她也顾不得什么礼貌了，急忙说道：“园长，您赶快去看看吧，万文瑾她……哎，您去看看吧，我实在无法形容！”
园长一听，急忙往万文瑾所在的大班走去，郭丽丽见情况不对也急忙跟了过去。
当他们打开大班的门时，被眼前的景象彻底惊呆了。
教室的正中央竟然有一只特大号的章鱼怪，八只触手长得可怕，甚至还有两只触手缠着两个小孩，他们哇哇大哭地挣扎着。
原来，在园长和郭丽丽交谈的时候，万文瑾她们班刚好在上绘画课，既然是绘画课，张老师也没多想，就让万文瑾画画了，可谁也没想到，万文瑾画的这只大章鱼竟然活了！
此刻，教室已经被这只大章鱼整的一片狼藉，幼儿园的园长看到这一幕急得不知如何是好，就凭他们几个人怎么可能打得过这只珍兽！
“女儿！”
郭丽丽看到这一幕立刻喊了一声她。
年幼()
的万文瑾并不知道发生了什么事，看到自己的妈妈后还兴高采烈地冲她喊道：“妈妈，你看我画得大章鱼活了！”
随后，万文瑾拿起一张纸，意念一动，这只大章鱼就被吸回了纸张里。
众人看到大章鱼回到纸张中，都长出一口气。
“噗通！”
这时，幼儿园的园长跪在了郭丽丽的面前，哭求道：“这位家长，你都看见了吧，算我求求你了，只有你们肯离开，什么条件我们都好商量！”
事情的结果显而易见，万文瑾自然不可能继续呆在那所幼儿园里。
对于万文瑾超能力的事，就连万文瑾本她自己也说不清楚，只是感觉自己只要意念一动，就能使出这种超乎常人的力量。
万文瑾的父母对此非常担心，他们带着女儿去耀州市最大最好的医院来了个全身上下的大检查，可是结果与正常人并无差别。
直到他们来到精神科的时候，虽然医生没检查出什么问题，不过万文瑾的情况倒是引起了一位精神科老教授的关注。
这位老教授对精神疾病在国际上很有权威，发表过数篇关于精神类疾病的讲座，其中还有一篇关于“精神力量”的论文。
这篇论文大致就是说：“精神力量是一种无形无质而又特别强大的力量。这个世界上有一类人，他们天生拥有强大的精神力量，只要他们特别渴望一件事，用意念不断地想象，他们特有的强大的精神力量就会为他们办成这件事。”
但是这类人在这个世间并不常见，甚至少之又少，一万个人中都未必能有一个人拥有这种能力，并且这种精神力量后天是无法锻炼出来的。
老教授一看万文瑾的例子高兴得大叫起来，激动地握着万文瑾父亲万广民的手，直呼道：“我找到了，我找到了！强大精神力量的携带者！”
万广民一脸懵逼地听着眼前这个七十多岁的老医生语无伦次地大叫。