郑老师点头，正好我也要走了，要去自行车()
棚取车。
我能骑骑看老师的车吗？张毅豪跃跃欲试。
严殊和吕子奇也有些心痒。
他们的自行车也很拉风，却是学生的那种拉风，放在自行车棚里，只能说是不丢脸。他们也和许多学生一样，曾蹲在那辆公路车旁仔细研究它亮闪闪的飞轮。
这会儿张毅豪提起来，两人才发觉换了郑老师带他们英语课，这就有了近水楼台先得月的机会呀。
只是，之前也没听说郑老师带的班级里有学生有这种幸运。
三个男生，三双亮晶晶的眼睛都盯着郑老师。
走吧。郑老师二话不说，点头答应。
严殊三人顿时欢呼一声。
冯晓和杨慧慧就对此不感兴趣了。
郑老师叮嘱两个女生早点回家，注意安全，就慢吞吞地往自行车棚走。
张毅豪一路上叽叽喳喳，围绕着那辆车问东问西。
郑老师都有耐心地回答了。
严殊和吕子奇仿佛两个观众，只会放射出崇拜的目光。
三个大男孩自然是没发现，郑老师一路上都是深思的表情。
到了车棚，郑老师开了锁，将车子推出来，交给张毅豪。
张毅豪兴奋地搓手。
就在学校里面骑骑。就这条路，别转到其他地方去了，别骑太快。郑老师交代着，还教了张毅豪如何变速。
张毅豪平时对自行车不感兴趣，这辈子唯一拥有过的自行车，是小时候学骑车时的一辆四轮车‐‐带两个辅助轮。他偶尔有机会蹭蹭同学的车，也没机会学习和尝试这些。这会儿他咔哒、咔哒按着变速器，兴奋不已。
吕子奇在旁看着，当了教练，帮郑老师补充介绍那些变速系统。
张毅豪试着踩下踏板，因为不习惯这种骑车姿势，也不习惯脚下踏板传来的阻力，他的身体摇晃了一下。
当心、当心。吕子奇在旁叫，你还是下来，换我来吧。
等我骑一圈。张毅豪不肯。
严殊也想要跟过去，被郑老师拉了一下。
严殊疑惑地转头看去。
严殊，你今天好像有心事。郑老师开口道。
这就是老师找学生谈话的架势了。
严殊愕然，下意识看看那摇摇晃晃远去的自行车，只觉得有种莫名的委屈和怒意。
营销号教训他还不算，今天还得被郑老师训话，还是拿了那辆帅的一比的车当诱饵！
这都叫什么事啊……
严殊没有理郑老师这话，直接地表露出了自己恶劣心情。
郑老师记着教学组长的叮嘱，继续道：有什么事情都可以和老师说。说出来，心情也会好很多。要是有什么困难，我也可以帮你出出主意。
严殊不吭声，用沉默表达抵触。
郑老师头疼，又道：我看你刚好像急着看手机。是要联系谁吗？
严殊想到那营销号，心情更恶劣了。
也不知道是出于什么心态，严殊开口问道：郑老师，以前我们班听说一个事，孙老师她原来可以当英语教学组长的？她自己没当，把位子让出来了？
郑老师惊讶，随即又恍然大悟。
他不知道怪谈异闻的事情，只当严殊这天天看到教学组长，还天天练英语演讲，就想起孙老师了。
如此看来，教学组长特意让严殊他们组入选，好像是弄巧成拙了。
郑老师分心地想着这事情，回答道：这事()
情是真的。
严殊一愣。
但不太准确。孙老师当了好多年的班主任，听说有十年了，一直当班主任，带班级。教研组、备课组的工作，她都拒绝了，说要专心带学生。你们这个年纪……郑老师说到此，发现自己语气老气横秋，换了种回忆的口吻，我也经历过你们这个年纪，初中的时候是完全不懂。不喜欢读书，那是人之天性，喜欢读书的才是少数。那还好说。到了高中，就是知道该好好读书，又总是不想读书，不能做到自觉。
孙老师一直以来的看法，便是学生需要有人盯着，需要有人看管着。
这个年纪已经无需讲道理了，该懂得道理早该懂了，无非是做不到罢了。
就是成年人，有多少懒癌、多少拖延症、多少摸鱼党？他们也是不懂道理吗？
瑶城高中没有优秀的师资力量，生源当然也不好‐‐这两者本来就是相辅相成的‐‐老师能做的其实非常有限。老师与其想什么新的教学花样，不如踏踏实实地盯着学生去完成最基本的课业。瑶城高中的学生只有付出更多的汗水，才有可能和瑶大附中的学生考入同一所大学，瑶城高中的老师比起瑶大附中的老师来，当然也只有付出更多的努力，去督促学生努力。
这种观念，摆到学校层级的台面上讲，那是相当的难听。何况孙老师讲这话的时候，还是好些年前，那时候瑶城高中顶着瑶城的名字，心气还高得很呢。
瑶城高中的校长不愿听，瑶城高中的一些老师也不愿听。
时间长了后，孙老师就不讲了，就默默做自己认为对的事情。
这些年间，外部环境不断发生变化。大学的附属学校越发显露出自己的优势来，马太效应也在瑶城的高中教育中体现出自己的威力。
孙老师的默默奉献，被人看在眼里，虽然没人喜欢听孙老师的坦白直言，也不喜欢她刻板的性格，但逐渐的，都认可了她的想法，对她非常佩服。
郑老师是年轻的老师，但不是新老师了。他带过高一、高二的班，也带过高三的班，还当过班主任。除了需要资历的那些职务暂时轮不到他外，一个老师在瑶城高中能做的教学任务，他都算做过了，也对孙老师的观点有了自己的体会。
郑老师看向骑了一圈回来的张毅豪。
吕子奇哼哧哼哧跑在边上，跑得累，却也能和张毅豪并肩而行。那种累，更多的是心累，就怕张毅豪把郑老师这么贵的车子给帅了。
他也不是心疼车子，或是担心张毅豪。学生心性，他担心的是还没轮到他玩呢，郑老师就把车子收回去了。
郑老师灵光一闪，对严殊道：我这辆车，我自己最快骑到过50，平时都在30左右。
严殊一时没适应郑老师的转化话题，也没听懂他说的几个数字。
郑老师见状，解释了一下：哦，我说的是骑车的时速，平地。
严殊想了想，震惊道：那不就和汽车差不多？
如果是在城市街道的话，而且不要一起并行太长时间，那还是能做到的。郑老师回答。
回到两人面前的张毅豪颤颤巍巍下了车，因为不适应这种骑车姿势，下来之后还有些脚软。
吕子奇一把抓住了车把，换我了。
换你。我看你怎么骑。张毅豪跺跺脚，一脸不服气。
两人显然在刚才骑行一圈中起了什么争执。
他们也没招呼郑老师和严殊，转头又一个骑车、一个跑，往远处而去。
()
要是没有限定条件，那两者没有可比性。郑老师接着说道，更大的区别是，一个是人力，一个是机械力。
严殊隐约猜到话题即将转变。
你知道以前我们国家是自行车大国吗？郑老师说道。
严殊用一种奇怪的目光打量郑老师。
郑老师略感尴尬。
郑老师，你一个英语老师，就不要写议论文了吧。严殊嘟囔。
英语最后的作文也是议论文。郑老师争辩了一句，又忍不住失笑。
严殊也笑了起来。
我看你脑子挺清楚的，不用人担心。郑老师忽然道，顿了顿，好好学习，还有一年半就是高考，好好考。对得起你自己，也要对得起孙老师。你们是孙老师最后带的一个班了……
严殊还想着郑老师开头那句话，几秒后，恍然大悟。
他回忆这段时间来老师、父母对他和吕子奇的态度，不知为何，鼻头发酸起来。
再听到郑老师提到孙老师，眼前浮现孙老师的身影，眼圈就泛红了。
和怪谈异闻的私信差不多内容的话，严殊却是听了进去。
他们是孙老师最后的学生了。
耗子，到你了！你要比小驴骑得快啊！张毅豪冲了回来，边跑边大叫。
郑老师无奈道：还有老师在学校里开会呢，高三也没走呢。
张毅豪忙缩缩脑袋。
严殊的眼泪憋了回去，脚步轻快地上前，换下了吕子奇。
他跨上了车，握紧了车把，蹬下踏板。
自行车嗖的一下就窜了出去。
身后，张毅豪和吕子奇都按捺不住大呼小叫。
郑老师的提醒声被风吹远。
冬日的风刮在严殊的脸上，有轻微的刺痛感，更多的却是一种畅快淋漓。
严殊有那么一瞬，想到凤凰翱翔於天，日行万里，是不是也是如此。
他抬头看去，正好看到高天之上飞过的白色机体，就将这念头遗忘。
是飞机啊……飞得好低，好像触手可及。
严殊停下车，抬手伸向天空，看着那架飞机穿过指缝，飞向远方。