鸟飞向更温暖的云省时，实验室有重大的突破。
这一次是来自于技术员无意之间的发现。
技术员用铁棍在培养液中搅拌，居然发现铁棍带电了！
实验室立刻全速运转起来。
莫璃的团队在充满菌落的培养液中，一个试管一个试管将菌落装出来，然后到电子显微镜下一个个的识别菌落的形态。
这里不得不感谢奇点os和小媛语音助手在实验室的应用，小媛能够通过细菌外观形态的比对很快的找出一个菌落中的异形菌，并且在大屏幕上将其标注出来。
标注出来的异形菌将被单独分离，单独培养。
最后在通过电流测试等方式，找出能够带电的菌落。
凌晨三点。
大家都没有睡觉。
陈浩的小组收集的异形菌中带电量最高，而且最为活跃。
周潇通过电子显微镜看到了菌落的形态和系统告知的电离菌完全一致。
周潇知道成功了。
“应该就是这个。”周潇说道：“测试下电压和标准功率的放电持续时间。”
周潇说的标准功率的放电持续时间其实就是在电离菌完全不进食、不光照的情况下形成的生物电池“容量”。
这关系到电离菌的性能。
电离菌有一个很奇怪的属性。
它是每一个细菌都带电，或者说都能够发电。
但是当它们以菌落的形态存在于溶液之中时，会自动按照排列并且形成高低电势差。
如此一来，培养容器就相当于一个拥有电能的生物电池。
实验室取样测试。
取样容量为一个试管标准浓度的电离菌。
所谓的标准浓度就是在培养液完全齐备的情况下，电离菌生存率最高时拥有的细菌数量。
特制试管的大小为10（外径）l00（长度）所装菌液为70。
试管的情况就像是一个小电池，有两极。
测试开始。
技术员给予的测试装置是功率为2.5的小灯泡。
其实用2.5的小灯泡时，大家还有些担心。
万一菌落的电压根本就很低，无法点亮小灯泡呢？
不过周潇对电离菌充满了信心。
莫璃看到此情此景，忍不住感叹说道：“我不是做生物实验的么？怎么感觉一夜之间回到了初中做物理实验，一个小灯泡再接一个开关？”
众人表面上忍俊不禁，其实内心还是相当紧张，等待着实验的结果。
“我接通了哦。”技术员说道。
啪。
特制的试管接通了电源，小灯泡亮了。
试管的电压、电流等数据也出现在了显示器上。