第332章 滑头和双宿……【6000字】
“董子大兴儒学，让大汉‘独尊儒术’的时候，也还没有程朱。”
冯一博说的董子就是汉代公羊学派的董仲舒。
没有公羊学派，或者说，没有董仲舒，就没有儒家今日的地位。
这是每一个儒家弟子都无法否认的！
在此之前的秦朝，是以法家为主。
韩非子和李斯都算是荀子门徒，但却是法家的代表人物。
直到汉武帝独尊儒术，才是儒家真正入世的开始。
“我只是认为之前的学说有可取之处，若这就是离经叛道，那程朱在公羊之后著书立说，是不是更离经叛道？”
冯一博随口用了个“偷换概念”的话术。
因为程朱两人严格来说都算是孟子门人，而公羊学派是另辟蹊径。
所以二者并无直接的传承关系，程朱自然谈不上什么离经叛道。
何况，读书人若敢诋毁程朱，就不是离经叛道的问题了。
简直是大逆不道！
好在冯一博并未继续深入，而是微微一笑，又大言不惭的道：
“有的时候我就在想，若程朱用来格物、致知、诚意、正心，公羊用来修身、齐家、治国、平天下，岂非两全其美？”
这话一出，张松越眉头锁得很紧。
显然他是觉得，冯一博要搞学派之争。
而一旁的刘正闻言，却是一副若有所思的模样。
似乎是在思考，这两套理论剥离并行的可行性。
其实冯一博当然没想过，真的在这个时代否定程朱理学。
程朱理学好歹也是儒家思想体系化的巅峰。
何况在他看来，再好的思想也架不住有人断章取义。
没必要因为后人不孝，就否定前人的所有。
程朱理学若是作为道德标准，用来正心诚意还是不错的。
而公羊学派的攻击性强，这个时代治国平天下，正需要一点冲劲儿！
中原王朝在整个世界领先千年。
可这个时候若还不争，就像原来的世界一样，说不定就很快被人赶上了。
冯一博既然来了，自然想过改变这一点。
而在这个时代，想要改变的前提，就是要先找到一个理论依据。
见两人神色，冯一博还问道：
“老师觉得这样兼容并蓄，算是离经叛道吗？说不定，这才更贴近圣人本意呢？”
在这个时代，寻找理论依据的最好办法。
就是在儒家各派的经典中寻找。
但公羊学派只是其中之一，冯一博也并不是要学董仲舒。
他才不管什么学派！
不管程朱还是公羊，符合他的想法部分都是好学说。
张松越和刘正都是饱学之士，一个理学大家，一个科举状元。
对于圣人之言都有很深的理解。
正如冯一博所言，各学派都在用自己的思想解读圣人本意。
而真正的圣人之意，却已经无从得知。
就如他刚刚所言，被很多读书人奉为圭臬的“修身齐家治国平天下”。
其实和“格物致知”同出《大学》。
而且，还是同一篇中的同一段。
原文就不赘述，而按照顺序则是：
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
这一套理论，本来就是递进关系。
然而在传承过程中，却被各种断章取义。
理学传承至今，核心之一就剩“格物致知”四个字。
就连诚意、正心都快忘干净了。
更别说后面的修身、齐家、治国、平天下，
张松越眉头紧锁，忍不住确认道：
“学派之争结束千年，如今程朱之学根深蒂固，你真想冒天下之大不韪，再兴学派之争吗？”
他一心求稳，并不认可激进的公羊学派。
冯一博的话虽然不无道理，也多多少少让他有些触动。
但即使如此，张松越也并不看好这事。
当然，他也知道冯一博没有搞学派之争的根基。
这样的学派之争，说起来就和党争差不多。
不是你提出来方略就有人认可的。
首先，你要先成为儒学大家。
起码也要著书立说，将你的思想传播开。
其次，最好还有官方支持。
自从程朱理学出来，就被各朝奉为正统。
就连科举都以此为标准，你让学子不认理学还能认谁？
真学了公羊科举都过不了。
“老师言重了，我哪有什么资格兴学派之争，最多算是我自己对如今儒门的一点担忧罢了。”
别看冯一博说的激进，但以他的资历，还不足以在大魏搞学派之争。
一个小小探和儒学大家的差距，比礼部右侍郎和内阁首辅的差距，还要大得多。
但说为儒家担忧，就没人能阻止了。
他说心忧儒门，想要寻找出路。
这可以算是每个儒门弟子应尽的义务。
既然大家都是出自孔门，根基都是四书五经。
学派之间争夺的也不过是释经权，各自都说自己的学说，才是孔夫子的本意。
那我参考一下总没问题吧？
而兼容几派的，其实也不是没有。
比如程朱理学，公认的就是子思和孟子两派并存。
冯一博的意思就是，我只是在探索儒家思想路上，参考了一下别派。
你总不能因此就否定其他学派，更不能说我离经叛道吧？
张松越闻言，目光微微缩了缩，道：
“但愿这只是你的所思所想。”
刚刚他因刘正被煽动而动了真怒。
此时却又觉得，冯一博在这来回拉扯，像是在故意激怒他。
但他偏偏又说得有礼有节，不像是现场发挥。
毕竟冯一博很年轻，按照现在的情形来看，将来必定不是池中之物。
自己精心培养的接班人刘正，如今在冯一博面前根本不够看。
若他真存了这个心思，那在可以预见的未来，说不定就是一场席卷大魏读书人的风暴。
但对方说话总是留半句，似乎又只是在随口抱怨。
这让张松越一时也搞不清对方的真假了。
冯一博闻言，还不紧不慢的道：
“不是老师让我随便说说，我就随便说了，老师勿怪，更别往心里去。”
说到关键之处，冯一博就又开始往回收。
随口还倒打一耙，让张松越不由微微愣了一下。
他的确让冯一博随便说说，可不是让他搞学派之争啊？
这时张松越也想起，今日要说的是利益划分。
可他一张口，还是忍不住先道：
“你到底学的是程朱，不要对程朱心存偏见，圣人微言大义不假，但不是谁都能随便解读的，朱子的注释就够研究一辈子了。”
张松越本身就是理学大家，不然也不会成为帝师。
研究一辈子理学的人，哪能容忍小辈在他面前说程朱的不是？
若非身份所限，还有场合不对。
张松越甚至想要好好教训一下这个竖子。
忠告了两句，他就想继续谈条款的事。
可冯一博闻言，顿时连连摇头，叹道：
“老师您可错怪我了！”
他一脸委屈的看着张松越，解释道：
“我对程朱没有偏见，只是对现在学程朱的人有偏见，因此才想借其他学派，将现在读书人都拉回正轨。”
“哦？”
明明感觉到对方又开始东拉西扯。
可这番话让张松越这个“学程朱”的人，还是不由来了些兴趣。
“我举个例子老师就明白我的意思了。”
冯一博见他好奇，心中微微得意，但表面上依旧一脸的担忧，继续道：
“《周礼》有云：养国子以道，乃教之六艺，这六艺人人都知道是‘礼、乐、射、御、书、数’，其中‘礼、乐、射、御’更是大艺。”
张松越闻言微微皱眉，有些不明所以。
先是《大学》，又是《周礼》。
二者倒是有点关系，都是出自三礼。
可他左右横跳，到底想要说什么？
而一旁刘正闻言，却又若有所思的模样。
这番话显然触动了他平日的一些想法。
若是朝中多些君子，他也不会受到各种各样的牵制，导致什么都做不成。
冯一博观察着两人的神情，继续道：
“那老师可知，如今学子除了大艺中的礼，还有小艺中的书勉强过关，其余还会什么？”
张松越这才知道他在说什么，却又不明白他要说什么。
而刘正闻言，则是想到了什么。
一时眉头紧锁，却没有一个答案。
好在，冯一博也不等两人有什么回应，就自问自答的道：
“他们还会琴、棋、画，对了，还有嫖，所以现在的六艺真的是与时俱进，是不是该改成‘礼、嫖、琴、棋、书、画’？”
这话说的实在是太难听了，几乎把如今的读书人骂了个遍！
说来，琴倒还能勉强可算是乐的一种。
可“射、御、数”这三艺，现在的读书人几乎已经彻底放下。
别说射箭，就是算是射到墙上，很多肩不能担的读书人都有些乏力。
也别说驾车，就是骑马都没几个人会。
出门好似大姑娘一样，坐轿的倒是越来越多。
为何这个年代会有娈童风气？
还不是一群男人比女人文弱，女人还像女人？
真正的基因问题，终究是极少数。
大多就是受到环境影响的心理因素造成的。
而这个环境，有一部分就是社会舆论导向。
可这个时代的舆论，不就在读书人手中吗？
至于数学，除了个别有闲的作为爱好，会钻研一二。
也只有管账的能会一点皮毛。
当今读书人，真是应了“一心只读圣贤书”。
可惜，他们对圣贤的理解太狭隘。
只认文圣一个，还只研究一个程朱学派。
圣人传下的君子六艺都断绝了一半。
这番话说得已经很过分，可冯一博还觉得不够，又火上浇油的道：
“这个顺序可能还不对，礼和书可能都应该排在最后。”
言外之意，就是：嫖、琴、棋、画、礼、书。
真把嫖放在“君子六艺”中，还放在榜首。
孔子的棺材板可能都压不住了。
张松越听了心头火起，顿时皱眉质问道：