陈老师当然也注意到闻川来了，他和张老师的桌子的隔得并不是很远，就这样说话也挺方便的。
就是有点尴尬。
是自己的学生惹了事情。
好歹年级主任现在不在办公室，陈老师稍微放松了一些。
虽然他是老师，但是上级在的话，也是会紧张和有压力的。
这件事情得他来开口：
“闻川。”
闻川似乎能叫出办公室每个老师的名字，“陈老师。”
陈老师看了一眼苏盏，然后又看向闻川，“啊，是这样的，我听说苏盏下课的时候带着人围了你，是这样吗？”
他的最后一个问句问的很平和，不想让闻川误会是在威胁他。
好像只要闻川一点头，他就会为闻川讨回公道。
真可惜，他不需要。
闻川垂眼，看起来有些紧张，说：“没有的，老师。”
说完却飞快地看了一眼苏盏，像是在怕自己的话会让少年不满意一样。
在场的老师又不是第一天上班，也不是没当过学生，只需一眼就看出来是怎么回事。
陈老师的表情严肃起来，问苏盏：
“苏盏，你自己说，你是不是这样做了。”
从闻川出现在办公室的那一刻起，苏盏的视线就一直盯着他看。
这道目光太过灼热，闻川的眼中闪过一丝暗光，稍纵即逝，无法被旁人捕捉。
听到自己的名字被叫，苏盏回过神，坦诚地说：
“是啊，怎么了？”
还怎么了？
陈老师觉得自己丢脸都丢掉学生的面前了，苏盏这样实在是太嚣张了，让他一点威严都没有。
他严肃地说：“不管如何，你自己家的事情，都不应该影响到其他同学，你可以用别的方式，别再这样了。”
少年期待的叫家长场面并没有出现，反倒坚定了陈老师这段时间都不打算帮苏盏叫家长的打算。
“你好好反思一下，现在闻川同学就在这里，你可以主动对他道歉。”
闻川一直都没有说话，好似不敢开口，陈老师主动问他：
“闻川，你怎么看？”
闻川看了一眼苏盏，说：“他没有对我做什么。”
苏盏倒也没真的想就在老师面前做校霸，人设归人设，这可并不妨碍他找理由把自己的行为合理化。
突然的转变当然不行，得徐徐图之。
苏盏假装无理取闹，说：“我就是问他作业能不能给我抄一下吗，他不给，我又没真的抢，也没骂他打他呀。”
“……”陈老师更头疼了，也只有苏盏敢当着他们的面说要抄同学的作业了。
“你抄作业你还有理了？”
少年眨了眨眼睛，“我不会做呀，闻同学不是年级第一和三好学生吗？同学之间互帮互助怎么了？而且我没有要求他必须帮我呀，我就是问问。”
588笑死了，“宿主，你这种话要是放在网上，得被骂死。”
“走开，你最好早点啃点教材书，帮我做作业。”
每次来到校园世界，尤其是高中，苏盏对青春最直观的感受就是永远也做不完的作业。
但是不做不行。
校霸也得有点文化，不然追不上心上人。
作为引起话题的主人公，闻川一直不冷不淡地站在那里，仿佛不管苏盏怎么说，他都不计较。
张老师倒是突然加入了话题，“那个……苏盏，你说你要抄闻川的作业？”