赵铭听说过一件事。
前世的记忆里，外人入侵，进入了祖国。
然后国内的人以为没什么事情，一个个的还在看热闹。
为什么？
因为国内的人以为事情跟他们没有关系！
最后就是祖国受辱。
因为当时的朝廷，让百姓的归属感不强。
现如今赵铭当了皇帝，他当然不能这么做啊！
难不成，到了日后，百姓看着大江要打仗，也一个个的站在旁边看热闹，感觉这件事和他们没关系一样？
这是赵铭无法接受的。
深思熟虑之下，赵铭写了一份新的策划。
爱国教育。
赵铭主要写的是爱国教育的大纲。
而这就不得不提到了大江目前的教育事业了。
目前大江的教育主要分为传统学习。
就是学出来当官的。
科学学习。
就是江科院研究员培养的这些。
还有就是所谓的军事化学习。
也就是所谓的军校。
而这三种学习模式，在初期都是一样的。
初期的识字过程，被赵铭叫做扫盲计划。
这个每个地方都有指标之类的硬性规定，就连农村人都要跟着认识几个字。
让赵铭惊讶的是，百姓对于学习的热度，十分的高昂。
认识几个字，更是让他们欣喜不已，没有太多人反对的。
而教育的主体，也就是那些孩子，一个个在学习之后，就逐渐进入了后面的三阶分流，每个人有每个人的学习方向。
总体说来，还算不错……
赵铭的教育也没有落下就是了。
毫不客气的说，现在的教育普及，虽然没有彻底的让每个人都有书可读，但是大多数人都能读书了，也愿意读书了。
加上国家国库在这一方面的投入，丝毫不客气的说，很多学校都是不收钱。
私人的私塾也变得正规起来。
这就是赵铭带给大江的变化。
此时提到爱国教育，当赵铭把写出来的东西丢给内院，所有内院的人都惊呆了。
毕竟，从来没有人想过，要从百姓开始教育。
而伴随爱国教育一块丢过去的，还有法律教育，灾害等教育。
内院的人没忍住，终究还是找到赵铭。
赵铭有些不解，“难道是这些教育方式让你们感到不满了？”
众人齐刷刷的摇头，“并不是这样的陛下，我们只是很好奇，陛下怎么会想到这些教育方式的？”
赵铭无奈的叹息了一声。