“五阶术法难就难在这个地方，想要施展一整套的‘破竹之势，就得术法和身法结合起来，二者缺一不可，身法就是体术，如果不具备精确控制身体的能力的话，自然就没办法完成五阶术法。”
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体术对于机甲班的学生来说并不难，他们操纵机甲对战的时候就需要用到体术，可以说机甲班就没有体术差的学生，但要如何将体术与术法完美结合起来，这就是他们需要思考并不断练习的事情。
“为师再示范一遍，大家一定要看清楚了。”
姜夫子再次调动气海中的灵力，只见当灵力开始涌出胸口的那一刹那，姜夫子全身的筋骨肌肉也随之调动了起来，他让自己的上半身提前向前倾，这样才不会在急速奔跑的时候摔倒。
而在施展术法之前，姜夫子的站姿就发生了变化，他一只脚在前一只脚在后，已经展现出了奔跑姿态，但这种姿态与前两阶术法的身姿又有细微的不同之处。
随着灵力从气海中涌出，姜夫子的身影快到出现了残影，他咻然消失又骤然出现，移动距离不算太远，但停下来的时候身体没有出现任何位移的情况，并不需要以跑动来减缓速度。
“七阶和六阶术法都需要一定的减速时间，但五阶术法似乎没有任何减速的动作？”
祝新年敏锐发现了几种术法之间的区别，姜夫子闻声点头，解释道。
“这就是‘破竹之势最最重要的一点，就像人破开竹竿一样，从竹竿顶端释放出去的力，到了竹竿末尾就好像消失了一样，但大家可以想一想，这个力是真的消失了吗？”
祝新年接受过物理教育，知道力是不可能突然消失的，但周围其他同学却很难理解“力”是什么东西，就好像普通人很难理解术法究竟是什么东西一样。
“可是……在竹竿顶端施加到竹竿上的力把竹竿劈开之后确实就消失了啊，因为没有东西能继续被劈开啊。”
有学生提问道。
祝新年知道，在术法中提到的所谓的“力”与现代物理学中的“力”又不尽相同，此时他们提及的“力”其实指的是灵力，但灵力本身也具有一些力学的规律。
“真的没有东西被继续劈开了吗？”
姜夫子伸出手指点了点自己的眼睛，继续提醒道：“你只看见了眼睛能看见的东西，那看不见的东西呢？”
学生中好像有人顿悟了，但又没有办法通过自己的言语将他的理解说出口，所以显得有些焦急，一直在用手比画。
“就是……就是通过竹竿尾部的力并没有消失，而是通过……通过风？或者说是通过环绕在我们身边的这些东西给扩散了出去，只是我们没有再见到有东西被劈开，所以以为这个‘力已经消失了。”
姜夫子满意地点了点头，道：“这位同学说得没错，我们的力道通过竹竿尾部之后就扩散进了包裹整个世间的炁中，而我们的五阶术法在停止移动的时候就要像被劈开的竹竿一样，把多余的力释放出去，这样就不需要减速的