“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。”
“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”
傍晚的蔚蓝色海面,波澜不兴风平浪静,行驶在海面上的两艘船,就像是在镜面上滑过,轻盈得没有任何阻拦。
不过,跟其他人的心情转好不同,这会儿正蹲在角落里碎碎念的许园,就比较纠结了。
纠结的原因在于,自从两天前拿到五五提供的《师说》以后,他都在研究自学……嗯,真正的学神,就不需要老师教,自己拿到课本就能自学了。
但问题是,我不是学神啊!
许园就学得比较辛苦了,光是查各种典故就查得心好累,还得逐字逐句的翻译过来,最后算是勉强搞懂这篇《师说》的意思。
搞懂只是个开始,接下来呢,他还得全文背诵。
等到背诵完了以后,就要认真抄写重点段落,然后是拿起习题册,开始做题做题做题。
这还没完呢,等到做完题以后,不是还得写读后感吗……500字?您看不起谁,怎么也要5000字起!
“但是,这篇课文的作用,到底是什么?”
许园真的就
是满脸问号,到现在都没有搞懂,从课文内容来看,好像这篇的主题思想,是论述了老师的重要性……然后呢?
好吧,想不明白,那就实践好了!
许园伸了个懒腰,慢条斯理的活动着筋骨,然后就特别诚恳特别真挚的转过头,望向了李师兄。
半秒钟后,正在跟百合一起看海的李师兄,突然就打了个哆嗦,并且凭借着逃生天赋,打算现在立刻马上……闪人。
但是,许园更快啊,一个闪现挡住路,露出热情洋溢的笑容:“师兄,我最近有一点不成熟的符文研究心得,你看……”
我不看!
李师兄断然拒绝:“既然不成熟,那就等成熟了再说!”
这就没意思了啊!
许园强行抓住他,又捞住正好路过的北长卿:“那什么,老北,你也一起学习啊,我们共同进步。”
北长卿就很配合了:“两秒钟后,你不松手,朕就拔剑了啊!”
别这样嘛!别这样嘛!
许园很诚恳的看着他们:“我就是想让你们帮个忙,把这个符文涂满整艘船。”
李师兄和北长卿面面相觑:“然后呢?”
许园一本正经:“e然后……看
情况?”
五分钟后……
虽然很不情愿,但是在许园的真诚攻势+苏御姐的武力威胁下,李师兄和北长卿还是咬着牙从了。
简单来说,他们的主要任务,就是把《师说》给抄写到骨船上,从桅杆到甲板到船舷到船舱,总之每一寸面积都不要放过。
许园在旁抱着手臂看热闹,还不忘很贴心的提醒:“话说,尽量抄得小一点,越密集越好,能在一块甲板上写满一整篇,效果最佳。”
你当我们是搞微雕的啊?
李师兄就很不满,看在苏御姐拔出斩马刀的份上,只能认认真真的继续往甲板上涂:“生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之……”