“燃烧吧，骄傲的热血。”
“胜利的歌我要再唱一遍。”
“……”
观看直播的教室里，学生全部自发地唱了出来。
响起的合唱声，从一间教室传到另一间教室，直至整所学校都响起了歌声。
学生们在这段歌声中调整心态，舒缓了疲惫，燃起了斗志()
，为华夏崛起而读书。
不仅如此。
只要在收看直播的观众，大部分观众都跟着唱了起来。
图书馆里，考研的青年，还有看书的其他人，他们看着手机屏幕里的直播，也跟着歌声唱了起来。
地铁上，埋头看手机直播的乘客，也忍不住跟着哼唱了起来。
这一刻，全国无数的青年，一起合唱这首《骄傲的少年》。
当歌声渐渐消失时，视频里忽然响起一句稚嫩的童声——“每一个兔子都有一个大国梦。”
听到这句童声，无数跟着唱完最后一段歌声的观众，再次热泪盈眶。
是啊，我们都有一个大国梦。
从小读书的我们，就知道周总理说的一句话——“为华夏之崛起而读书！”
这是我们从小就被灌输的理念，已经融入到血脉之中。
但这个理念，随着岁月的推移，生活的打压，早已成了童年的回忆。
而现在，听到这句“每一个兔子都有一个大国梦”，他们血脉中的这个理念被唤醒了。
为此，他们热泪盈眶。
与此同时。
当视频里播放五星红旗冉冉升起时，直播间的弹幕，再次盖满整个屏幕——
“国旗飘扬的刹那帅哭了。”
“从粮票到股票，从农耕手工到现代化科学生产。”
“如今这盛世正如你们当年所愿，你们做到的，很荣幸我们守住了。”
“我们的苹果树已经在大量结出果实，谢谢前辈们。”
“考验目标北航，我们的征途是星辰大海。”
“很高兴在高三的最后一个学期，在学校里，在教室里，和老师同学们一起听这首歌。”
“考验备战中，我要当最有贡献的晶体材料研究者。”
“努力睁大眼睛不让眼泪流出来的肯定不止我一个。”
“突然好期待下一次阅兵啊。”
“胜利的歌我要再唱一遍！胜利的歌我要再唱一遍！胜利的歌我要再唱一遍！胜利的歌我要再唱一遍！”
“……”
在歌声的最后，屏幕的弹幕数量再次来到巅峰。
听完这首歌的同时，很多听众联想到苏白之前唱的《追梦赤子心》。
两首歌都带给观众深深的触动，并且传递出“追梦”的意义。
但仔细一想，两首歌却有着不一样的意义，对应不同的背景。
如果把现在播放的《骄傲的少年》，和苏白之前演唱的《追梦赤子心》作比较。
《追梦赤子心》是逆境中不屈的抗争，是以我之血荐轩辕的不悔，是荆棘路上奋起的豪情无畏。
先辈们以血创业，不是为了让后辈只记得哭哭啼啼的忆哭，更是希望我们接过他们未完的事业，努力奋斗，让泱泱华夏重回世界之巅。
而现在这首《骄傲的少年》，则是让我们展望未来。
带着先辈给我们的骄傲，带着我们是华夏人的骄傲，坚持着走下去。
不仅是感激先辈们为我们做的一切，感激之后，更要努力向前，奋斗着，幸福着！
毕竟，这个还不够好的国家，是一代代先辈们用血汗创建出来的，他们没有做完的事情，应该交由我们继续完成。
总有一天，华夏因我们而骄傲，也让我们拥有一个更让我们骄傲的华夏！