吴掌柜在一边看得分明，笑而不语，更加觉得自己没看错人。
生好了炉子，屋子里渐渐热了起来，吴掌柜又提起来拜师的事情来，“沈先生，我这孙儿，虽说淘气了些，但品性是好的，只是被家中女眷给惯得有些不像样，也是我这个做祖父的心切，想给他找个好先生，您看？”
吴掌柜在一边说话，他家的小胖墩确实扁扁嘴，一副很不喜欢听的样子。
沈伯文看出他还是不怎么乐意，便对吴掌柜说，“要不这样吧，吴掌柜，不如先让小公子在我这里适应几天，试听几天，若是到时候乐意了，就皆大欢喜，若是不乐意，那便算了，毕竟强扭的瓜也不甜。”
他从大学毕业就参加工作了，教了六七年课，带过不少学生，深知老师与学生也是一种双向选择的关系，虽然怎么教学生取决于老师的主观，老师要尽可能顾好每一个学生，但是也确实存在眼缘这一说法，有的学生他就是不喜欢你这个老师，无论你课上的再好，教学再用心，他就是对你不感兴趣，最后可能在老师的努力之下，他的成绩还不错，但如果换上一个合他眼缘的老师，成绩或许还会更好。
桃花村这些来上学的孩子们，都认识自己，对来自己这里上学也没什么抗拒的心理，反而很乐意，这就是一个良好的开端，而吴掌柜的小孙子，如果一开始就抱着不愿意的态度，就算强行让他来这里上课，他也不会开心，自然会影响到学习。
基于这个考虑，沈伯文才开口提出了这个建议。
总之，吴掌柜也不知道有没有想到沈伯文想的这些，还是对他很信任，果断就同意了。
并且今天就把孙子留在这儿自个儿走了，临走前还嘱咐一句：“吴和仁，给我在沈先生这里好好听课，等散学了我让管家来接你。”
小胖墩，哦不，是吴和仁还是一脸不高兴，但是也没办法，他祖父已经拍拍屁股走了。
第十章
小胖墩儿就这么被自家祖父留了下来，沈伯文将吴掌柜一行人送了出去，回来之后，就看见这小孩儿明显有点慌乱了还强装镇定的样子，心就软了点，心道这还是个小孩儿呢。
随即便替他安排了座位，例行嘱咐了几句，“这里就是你的位置了，把《三字经》拿出来，看看第一页的内容，自己先预习一番，回头上课了我再给你讲。”
而后就没有再说别的什么话，试图拉近师生关系什么的，就将他看做普通学生一般，嘱咐完就回自己那边儿去了。
自家祖父走后，吴和仁就安分了许多，听沈伯文说话，也安静的点了点头，只是脸上还有点儿不情愿。
沈伯文也不再多关注他，就坐在自己的桌前，一边翻看着今日要给学生们上课的内容，备备课，一边等着学生们陆续到来。
没过多久，村里的孩子们就都来了，其中也包括沈珏，私塾离沈家不远，他就没让三叔送，自己走过来的，结果刚进来，就发现自己位子旁边坐了个胖胖的生面孔，不由得有点儿迟疑，疑惑的目光当即就朝着自家父亲飘了过去。
沈伯文自是瞧见了，放下手中的书，轻咳了一声，便站起身朝这边走过来。
见先生过来了，其他还在小声说话的学生们也安静下来。
石头还朝沈珏挤眉弄眼的。
沈伯文走过来站定，这才开口道：“这是今日新来的学生，姓吴，名和仁，以后便是你们的同窗了，你们之间要好好相处。”
说罢便宣布上课。
沈秋生望着坐在自己前头的吴和仁，抿了抿唇，不发一言的低下头开始温书，他身边的石头没忍住戳了戳他的胳膊，小声的问他：“哎秋生，你知不知道这个新来的，是哪儿来的啊，以前好像没在村里见过。”
沈秋生却不说话。
石头等了半天，只好没趣儿的转过去跟后面的沈小四八卦去了。
……
而至于沈伯文为什么要把吴和仁的位子安排在自家儿子旁边？
一来是让自己儿子自己知道，穷人家的孩子早当家，很懂事，能关照着点新同学，二来呢，也是怕如果给吴掌柜的孙子安排的别的孩子，那孩子如果受了欺负可能不敢跟自己说，比如秋生这样性格内向腼腆的孩子，但是如果是自己儿子就没这个顾虑了。
当然了，这是最差的情况，如果吴和仁是个品性没问题，只是单纯有些顽皮的孩子，那就更好了。
沈珏也是个孩子，当然也很好奇自己这个新同窗兼同桌，眨巴着眼睛看了好几次，不过迫于自家阿爹的眼神，最后还是定下心来，先专心上课。
不过吴和仁就没这么乖巧了。
吴掌柜当然给自己的宝贝孙子带了全套的笔墨纸砚和课本，他们家又不缺这些。吴和仁也粗略的学过一点，但是他现在心情不好，就不想听话，干脆在纸上画起画来，蚂蚱，蛐蛐儿，青蛙，乌龟什么的，想到什么画什么。
沈珏自己温了会儿书，一转头就瞧见了，欲言又止。
沈伯文在给其他学生上完课之后，走下来看了一圈，但是吴和仁画的太专注了，完全没发现，沈伯文却发现这小子意外的画的还不错，似乎有点儿天分，就也没有出声打断他，等他画完一张，才出了声，“过来吧，到你了。”
说罢就转身回了前头。
吴和仁被他突然出声吓得打了个颤儿，但是也丝毫没对自己在上课的时候画画有什么愧疚之心，拿着书就上去了，心想：反正我也不想听，是爷爷硬要我来的，你要是不管我，我们俩倒也不是不能和睦相处，但是你要是想仗着先生的身份跟我摆谱，就别怪我不客气了。
可谁料眼前这位沈先生，提都没提他方才在课上画画的事儿，直接就开始给他讲课了。
他本来不想配合，可谁知听着听着，逐渐就听了进去。
沈伯文也是在教他的时候，发现他好像学得很快，挺有灵性的，便把这件事记在了心里。
他上课不像别人那么古板，尽可能讲的让学生感兴趣，吴和仁也发现了，这个沈先生，好像跟他娘家那个给自己开蒙的穷秀才亲戚不一样，不是满口都是之乎者也，用着他们家的钱还看不起他们商户人家。
也就是因为那个人，他才不喜欢读书人，尤其是秀才。
不过他才不承认自己现在已经对沈先生有点改观了呢！
沈伯文见他听进去了，自然也不吝啬夸奖之词，“你读书很有灵性，画儿呢，画的也不错，若是你对画画感兴趣，我也可以教你，怎么样？不过前提是你得先认真读书。”
其实听到能教他画画，吴和仁瞬间就心动了，况且这也是第一次有人夸他在读书上有灵性，祖母和阿娘夸自己总是说他乖巧聪明什么的。
只是他还想再矜持一下，所以过了好半天，才故作深沉地开口道：“我……学生还要回去问问长辈的意见。”
沈伯文自然瞧出了他的真实想法，孩子还小，还不会掩饰真实情绪。
但他也不拆穿，配合的点了点头。
散学时，吴家的管家按时来接人，客客气气地同沈伯文道别之后，就带着自家小少爷回家了。