哎，现在看起来真矫情。
但对于当时的我来说，那真的承载了我当时全部的爱和热情，根本不是说切就能切说放就能放的。也正因如此我选择写下去，每天花四五个小时，写一本30万字了还没到300收藏的破书。
然后顺理成章的，那学期回家以后，因为这事和家里吵了整整一暑假。理由也很简单，耽误学习。
当时我没办法反驳。毕竟大一时的我确实很废。高考失利，生活处处碰壁，学年成绩平庸，从学习到活动找不出一点亮点，再抽出时间写书更得两头抓瞎。直到开学，身边所有人都还在劝我说，别写了，正事要紧，干嘛要为一本压根没人看的破书放弃这么多呢？
我也不明白为什么。但我只知道，我想写，我喜欢写，我想给我笔下的人们一个结局，谁也不能拦。
那一个学年，我卸了所有的游戏、放弃了所有的活动，没有社交，没有任何娱乐，生活被二元割裂成了学习和码字。我不想输，我必须证明我带着这个拖油瓶也一样可以成功，哪怕它不能给我带来什么，但我爱它。
于是在那个学年结束的时候，我把成绩拉到了专业第一。综测、智育、四六级只要是可量化的东西，我全都是全系最高分。直到大四毕业，我总绩点还是第一，大学能拿的奖项基本拿了个遍。
说出去可能会让人笑话，但我取得这些成绩的目的，只是为了能好好地把我的破书写完。哪怕那是个不值钱的梦想，我也不想让任何人来指指点点。
嗯，后来我身边的人再也没说过什么，我也因此得以安安静静地写我的书。150万字完本，均订26，追订4，途中经历扫黄打非还给我封了一次书，连当时的编辑都把我删了笑
怎么说呢写完那本以后，生理和心理都出了一些小问题，在此就不做赘述了。虽然最后撑下来了，但那种感觉我不太想再来第二次了。
当然，我并不后悔，这就是我能为写书付出的东西。自己选的路，没什么可怨天尤人的。
在此说明，我不推荐你们去看我的第一本。里面掺杂了太多的情绪化内容，现在看来到处都是问题，活该扑街。只不过对我来说，如果没有第一本的锻炼，我肯定把不住这本书这么多的人物线
以上就是这本书诞生的背景。因为我自己的大学生活错过了很多东西，所以我希望能在这本书里构建出一个我心里大学应有的样子，有最单纯的热血、羁绊与梦想，心怀信念的少年们终将改变世界，那是我无数个夜晚独自坐在操场上的幻想，我想要把那些瑰丽全都写给你们看。第一本失败了，那我就去学去练，练到有足够的实力为止。
是的，直到今日，我依然能拍着胸脯讲，我喜欢写书，我写出的每一个字都倾注了我全部的心血，每一个人物每一段剧情我都尽了我最大的努力。中二也好幼稚也罢，我这一生的梦想就是写出最好的故事给人看。
而现在，是你们决定我有没有资格继续写下去。
这个时代很浮躁，梦想这个词因为太过泛滥而变得一不值。作为一个网作者，你的字得不到认可，挣不到钱，那不好意思，你就是个垃圾，彻头彻尾的垃圾。
什么幻想，什么笔，什么感情，统统都是耽误时间的垃圾。
我不想再当一次垃圾，我真的喜欢给人讲故事，我想用我的字给别人的生活带来一些慰藉。
所以，能不能在此请求各位，每月花个六七块钱，在起点支持一下正版订阅呢？
如果这一本再失败、学了这么久的时间我还是个连生活费都挣不到的扑街，那就说明我根本一点天赋都没有，根本就吃不了这碗饭，收拾收拾洗洗睡吧写个屁嘞。
梦想这个词不应该拿来贩卖，但这次我得当一次不要脸的人。我想写书，我想讲故事，我想给这些人一个结局。这不是我的爱好，这是我的职业，我想一辈子做这件事。
虽然恰饭是必须的，但我的理念是以会友，我相信愿意看我书的人必然是某方面的志同道合之人。所以，这次请允许我不以读者来称呼你们。
我的兄弟们、姐妹们、所有的朋友们。
我喜欢写故事，我梦想着当个写故事的人。
这一次，我厚着脸皮，请求你们订阅支持我的梦想。
再次，麻烦你们了。拜托了，谢谢。
第119章 请问你作何评价
“嗯？”徐常青一愣，“什么没有象征意义？”
“就比如您刚才说的那个符号排布其实它真的没有特定规律，只要指向正确、符号画法、数量和连接手段正确，怎么排都无所谓的。”举手的那个女生弱弱道，“还有您刚才说的那个出头的笔画，其实不出头也行，这种画法可能只是修者正好多挪了一笔”
她说到这没敢再说，就看着眼前徐常青的脸色一下变得跟他名字一样，常青了。
“你们之前学过符篆术？”徐常青半天才缓过劲。
“我们学的，跟您说的这个不太一样。”又有人出声，“我们上符篆课的时候，学了最基本的组合和画法以后，就可以上手操作了，真没有什么内涵一说。”
徐常青愣了：“你们不学符篆符号的内涵？那你们怎么画的阵法？”
“因为那些符号本身就没什么特别的内涵啊就跟英字母一样，就是个单纯的符号，构成意义只是在组合之后。”说话的学生道，“至于画符，学会基本笔法后直接画就可以了啊，要注意的只是之后组合和催发的步骤吧。”
徐常青愣在那，感觉听到了什么东西裂开的声音。
作为一个古字学学者，他当时被赋予的工作就是解读那些繁复符号的内涵，借以明白它的运作机理，为此他查阅了不知道多少献、比对了不知道多少古籍、甚至于为这事跑遍了全国各地的书法博物馆结果现在这帮学生告诉他，符篆的符号本身没有意义？
如果这是真的，那他这么长时间的研究、这么长时间的猜测都解读了个啥？
旁边的孙晓倩显然也察觉出了不对，做记录的手有了几分停顿，身后的摄像师则把手放在了暂停键上：“孙姐，这个还录不？”
“接着录，后期剪掉这段。”
孙晓倩，他眉头一皱，感觉这事情不太对。为了否定那个可怕的猜想，他得赶紧测试一下这帮学生的平均符篆术水平。
“既然这么说，你们之前学过符篆，那就先出个代表在边上画个衍生阵法，让我看看你们的平均水平。”他看了一圈，随便指了个人，“就你来吧。”
一群人的目光朝他手指的方向看去，被点名的人是肖游宇。
他表情微妙地站在那，半天才道：“老师，这个我可能画不了。”
“画不了？”徐常青双眉挑起，“刚才不是说你们学过符篆课么？难道说，你没跟你的同学一块上符篆课？还是说你学得不如其他同学好？”
“不，老师，你误会了。”肖游宇委婉道，“我的意思是，我没法在这个法阵的基础上再进行延伸，因为它的画法本身就错了。”
“错了？”
“问题出在灵力通道的连接上。现在这个阵法的连接方式是癸木式，这种方法适合将灵力聚于一点，但连结效果很差，一般用于符咒而非阵发。如果在这个基础上延展的话，最多延展出五个术式，就要出现灵力阻塞问题，到时候整个阵法都会垮掉。”