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我把星际技术上交了

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第89章 联合作战
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由于前段时间网络舆论战的关系, 这段时间网络上关于古景耀的舆情席敬也会?做一个大致的收集整理放到古景耀的案头,这些资料会?归类在不太重要可看可不看的文件之中。

古景耀忙的时候就不会去管它们,但如果?没有那么?忙就会?随便翻翻。

看到何?洋的媒体面前对?他的夸赞, 以及网友们几乎把他吹成爱因斯坦、牛顿再世的彩虹屁, 古景耀无奈地摇摇头。

他还是个挺有自信的人, 但自比爱因斯坦和?牛顿的话,他觉得自己多少有些登月碰瓷了。

诚然, 爱因斯坦和?牛顿并不总是正确的,比如爱因斯顿坚持的决定论否定量子力学的不确定性,但现在我们已经知?道,现实是上帝真的掷骰子。

夏国?有句老话叫做“人非圣贤孰能无过”,但实际上即便是圣贤也不总是正确的。

但这些谬误并不能改变爱因斯顿和?牛顿的天才以及他们对?科学发展的贡献。

古景耀觉得,他一个开挂的, 还是不要和?人家真正的天才相提并论了。

放下手里?的文?件,古景耀对?席敬说?道:“互联网的热度来的快去的也快, 过两?天应该就不会?有多少人讨论我的事情了。”

席敬也跟他开玩笑:“是,过年天您就要变成过气网红了。”

过气不过气的,古景耀是真的不太在意,毕竟他甚至没有多少上网的时间,如果?不是有席敬整理的这些东西,他甚至连自己在网络上的热度都不会?知?道。

广寒宫核心舱在月球轨道上顺利运行,各项测试有条不紊地进行之中, 如果?一切顺利, 下一个阶段就是载人飞船将航天员送到广寒宫上了。

在这段时间, 古景耀的工作恢复了平时的节奏, 相比起来他也就把更多的精力放到了星际那边。

这段时间,古景耀他们已经报名?了一些想要参加的个人和?团队项目, 而三年级的第一次联合训练也即将展开。

全年级的学生在登入虚拟网络之后,都被统一传送到了一个战场地图之中。

古景耀看了看四周,发现自己身处的似乎是一艘大型母舰的大会?议室内,会?议室里?坐着很?多人,仔细一看基本?上全部都是特别?班的同学,坐在他对?面的是崔静慧,而坐在两?人中间上首位置的是特别?班的班长孙蔼明。

他想了想,查看了一下系统提示,发现这个战场还是有背景的,系统提供是战场背景以及学生们各自的身份,换句话说?这还是个角色扮演的模拟战争游戏。

战场背景比较简单,月轮帝国?青叶星系群境内某一颗人居星球上遭遇了一场生物危机。

造成这场生物危机的是一种生活地下擅长打洞的生物,这种生物有着尖牙利爪和?强悍的攻击力,并且还会?传播一种人畜共患病,只要人类的伤口或者粘膜和?这种生物接触,就有极大的概率被传染,因为疾病发现的时间还太短,目前暂时没有有效的治疗方法,只能通过药物进行压制。

但药物的效果?有限,并不能够完全控制疾病,被感染的患者必须立即送到医院接受支持治疗并进行隔离。

因为这种生物擅长挖洞,暂时被生物学家命名?为掘地兽。

为了控制这场危机,拯救受到掘地兽威胁的帝国?公民,帝国?已经将这颗人居星球的所有公民都转移安置到了一颗无人星球上,并且派出了你们——月轮帝国?第九集 团军第五十六军团来这里?剿灭掘地兽。

看完战场背景,古景耀又看了看自己的身份,还挺高的,是这个第五十六军团空战部队的指挥官。

另外还有系统还提供了其他人身份的介绍,比如说?归他指挥的下属的身份,还有负责地面战斗的指挥官是崔静慧,而孙蔼明的身份则是第五十六军团的军团长,据系统备注,学生身份是由学生之前两?年的表现和?成绩来决定的。

几分钟后,孙蔼明说?道:“大家都看完系统提示的内容了吗?有什么?想法?”

这个战场虽然规定了学生们各自的身份,但这到底不是游戏,这些身份的规定只是为了解决一个问?题:谁指挥谁,谁应该干什么?。

否则这么?多学生,就真的要乱成一锅粥了。

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