报告里很多问题没有给出任何解答过程，就直接给了结果，真干巴！
也就这是苏瑜自己的草稿，不然苏瑜都看不懂，更何况其他人呢？
苏瑜叹了一口气，开始给高斌编辑消息回复。
如果是其他学生，苏瑜肯定是会先赞赏一下他、夸赞一下，然后以一个“但是”为转折，开始批评。
但这个学生是高斌，苏瑜给他赞赏和夸赞，除了表现苏瑜的“哄小孩”外，剩下的作用不大，所以，对给高斌的回复，苏瑜也就直接了很多：
“csp问题处理不够严谨，请参考arxiv上去年8月份，斯坦福大学团队文章重新整理；”
“论文中关于p和()
np的主张（ex1：第3.2节的标题“co-proving[pvsnp]ithgpt-4”和ex2：一些摘要中的引用交叉作者“与（xu和zhou，2023）一致”）极有可能是不正确的，应该持保留态度。”
“这两个证明都没有解决这个问题中在解决p与np时必须遇到的已知障碍，例如需要解决的较弱的复杂性理论结果一路走来，或者他们如何超越被证明行不通的非常强大的证明技术。”
家里的书房里，高斌坐在电脑前认真地看着老师苏瑜的回复。
高斌原本以为自己的报告写得很完美呢，但是一看老师苏瑜给他的回复的篇幅，甚至要比他报告本身的篇幅都长，瞬间皱起了眉头。
而对老师的回复，高斌越看越敬畏，真的是很厉害，老师的批评是一针见血的，这就意味着，老师苏瑜在此领域的理解和把握上，是远超自己的。
这让高斌不由地感到惊叹！
他一直都是高傲的，一直都以为自己是天下无敌的，现在，他已经开始慢慢学会什么叫做“敬畏感”了。
“还有，您的老人家的论文是写给人看到！不是写给神仙看到的！！！该有的步骤不许省！”
看着老师苏瑜最后的这一句讽刺吐槽回复，高斌不爽的瘪瘪嘴，小声地吐槽道：“您这不就能看懂吗？”
接着，高斌开始认真重新修改了起来。
书房里，给高斌发完邮件，苏瑜检查了一下儿子和女儿的家庭作业，女儿还不错，没有问题，至于儿子的问题呢，苏瑜选择当做没看见。
不然的话，他能被气死，摸了摸傻儿子的头，开口道：“真棒，交给妈妈签字去吧！”
“嗯？”
傻儿子可不傻，看着老爸一脸推卸责任的阴谋，他隐约觉得不太对，然后拿过了姐姐的作业开始了对照。
“哼！”
小兔崽子给老爸一个白眼，开始拿起橡皮修改自己的作业，这作业，要是让老妈签字，他今晚能被老妈扒下一层皮！
苏挽瑕一直都觉得家里爸爸是最好的呢，现在他觉得全家爸爸是最坏的，就是那种焉坏的坏。
而苏瑜的焉坏，当然也就在无意之间，让苏挽瑕学会了焉坏。
苏瑜喝了一口茶，看到自己主动找到了问题、主动修改问题的儿子，满意的点点头，不错，这小子不傻，有这心眼，以后长大了就