“老板，我们没问题的！”
“是啊，连续熬夜对科研工作来说，是常事。”
“对啊，老板，我们睡觉了啊！”
苏瑜看了一眼，大家状态还不错，点了点头，开口道：“那行吧，我们今天先讲一下我昨天的草稿。”
当苏瑜在项目的教研室白板上写下了第一行算式，讲台下的美妆组七人，即使已经研读苏瑜的草稿一整夜了，也是一脸懵逼，看不懂啊！
但是虽然看不懂，他们也死死的盯着黑板，认真的看着。
写完第一行算式，苏瑜开口道：“这个项目难度有点大啊，不但包含我在文物修复项目中的“氧化”、“逆氧化”知()
识，还有一种新的关于“光的氧化”的知识。”
“对文物修复中的知识，你们大家已经很熟悉了，我会略过，尽量多讲关于一种新的“光的氧化”的知识，这种知识下的逻辑和思维，是我们美妆突破的两大方向之一，你们必须要掌握。”
台下美妆组的七人认真地点点头。
或许是经过教材编著项目后，苏瑜的基础教学能力有所提升；也或许是这美妆组七人对苏瑜知识体系有足够的掌握，
所以，即使一开始苏瑜在白板上写的题目看起来难度很大，但是当苏瑜开始仔细、认真的讲解，七人也如沐春风一般，顺着苏瑜的讲解，很顺畅的走着。
而越随着苏瑜的思路走着，大家越震惊：老板这脑子到底是怎么长的。
当随着老板的思路，把“光的逆氧化”融合进了原本的“逆氧化”体系里，在场听课的七人瞬间吸了一口气凉气：
他们美妆组的七人，已经把苏瑜的草稿研读了一整夜了，他们从没想到过，这里还可以这么解：
“漂亮啊！”
“这简直是神来之笔啊！”
“牛逼，听了老板的讲解，我觉得我一下子突破了瓶颈。”
苏瑜没有在乎大家的惊叹，他甚至都没完全全神贯注，对他来说，这只是他的学术逻辑的一种应用。
站在白板前的苏瑜继续顺着自己的思路讲解着：
“.
在不同极性部位中，弱极性部位-乙酸乙酯相超氧阴离子、羟自由基清除能力及总抗氧化力最强.”
休息了一天后，苏瑜的大脑很清晰，整个讲解过程也很顺畅。
用了一上午的时间，苏瑜完成了对自己草稿的讲解，放下了笔，拧了拧脖子，苏瑜对台下的七人开口道：
“好了，就到这里了，接下来就靠你们了，把我的报告整理出来，然后完成实验方案的设计，到时候看一看我找到的这个新的技术路线到底能不能突破吧。”
说到这里，苏瑜还是觉得做老板爽，讲完草稿，剩下的整理工作和实验方案设计扔给别人做就行了。
原本苏瑜以为自己的报告讲完，会迎来一波“彩虹屁”呢，苏瑜都准备好享受了，可是当他讲完，教研室里静悄悄的。
台下七位听苏瑜讲解报告的美妆组组员，像是正在参加高考考试的学霸考生一样，低着头，认真而又紧张地在自己的本子上写写画画的。