因为一直就跟进着董念文的项目进度，所以苏瑜对董念文的项目进度把握地很准，甚至提前都已经能推测出董念文面临的难题了。
“好了！”几分钟后，苏瑜叫停了同学们的讨论，对同学们开口道：“下个周的小组组会，我要看到你们对此问题的研究论文！”
虽然这些博士生是跟着苏瑜学数学、物理、材料学、苏瑜材料物理学、武器系统与工程的，但是高等教育的上层，更多的是一种思维逻辑，有这种思维逻辑后，再在各自的学科基础上有所发展。
所以，苏瑜的学生培养就是培养学生们一种思维逻辑，毕竟这些同学都是天才，对各个学科的知识都已经把握了。
苏瑜并不需要告诉他们“1+1=2”，而是告诉他们为什么“1+1=2”，让他们带着“1+1=2”的一种思维逻辑，()
去做“10+2=12”这样的问题。
当然，学霸也是人，也有人的惰性，听到老师的作业，一个个低头丧气的，跟着苏瑜读博，真的好累啊！
简单布置完后，苏瑜开始了董念文问题的讲解，指了指董念文的图表，开口道：“你们现在还是采用传统的酶联免疫吸附分析检测血液中的病原生物及其成分，我觉得这一点，是你们项目的问题所在。”
苏瑜继续开口：“你们走进了一个新的领域，就需要一种新的检测方式，原本的检测方式已经与此不匹配了！”
指出了问题所在后，苏瑜继续开口讲解问题：“
多种原因可能造成隐匿性hbv感染，位于aa124-147的“a”表位是hbsag的免疫优势表位，是当前hbsag检测的主要靶点，hbsag表位基因突变是导致hbsag漏检是最主要原因之一。”
“我记得协和医院有份研究报告，aa100-160氨基酸突变可引起hbsag抗原活性的明显改变。”
随着苏瑜的讲解，台下的一位位同学开始认真的记着。
用了一上午，苏瑜完成了小组会议，接着想了想，问题的关键是血液的检测方式，这算是一个不大也不小的新课题了。
苏瑜想了想，对除了董念文之外，剩下的同学开口道：“你们虽然并不是跟我学生化的，但是基本的逻辑还是想通的，最近接触军医大的项目，你们在此领域也有一定的积累了吧？”
“这样吧，你们提交申请，我审批，你们组一个新型血液检测的研究课题吧！”
“哇~”
听了老师的话，同学们惊艳地开口，独立主持一个项目啊！
苏瑜继续开口道：“我知道，你们跟我学的并不是生医专业，但是我希望你们跟我学的并不是某一个特定的专业知识，而是一种能力，一种可以带到任何领域里的学术能力！”
“在我这里，钱不重要，重要的是赚钱的能力，同样，跟着我读书，你的成果对我来说并不重要，重要的是你们创造成果的能力，懂吧？”
“嗯！”
小组里的同学们点点头。
“好，那这个新的血液检测项目就由顾光涛挑头负责了！散会！”
说着苏瑜就离开了。
而正在认真整理笔记的顾光涛一愣，因为他听到了一句很不一样的话，对着坐在身旁的哈斯，开口问道：“老哈，老师刚刚说让我