仇笑天的这番话，若是被吴涛和安蓉听到，恐怕要笑掉大牙。
不过是借用了他的照相馆一用，他就敢声称参与了幕后创作，这也太‘厚颜无耻’了点。
看来每个人都有虚荣心，就连以艺术家标榜自称的仇笑天都不例外。
不过他这么一说，顿时吊起了堂下学生的胃口。
“仇老师，你和创作者是朋友？”
“仇老师，创作者是我们北江人吗？”
……
这种踊跃提问的课堂氛围，是其他课上所没有的热烈和活泼。
仇笑天半边屁股靠在首排同学的课桌上，制止了学生关于创作者的各种追问。
“关于创作者的个人信息，我会留在最后揭晓。现在我们来看看这只名叫‘金毛’的猫系列作品，让我们通过作者的巧妙手段，走进它的精神世界……”
众人饶有兴致地等待着仇笑天对于这次作品的深层次解读，突然徐加文站了起来。
作为班里为数不多的知情者，他的内心已经斗争了老半天，终于借着一股冲动站了起来。
这个关于‘猫’的作品，出自于吴涛之手，他早就知道了。
但他没想到的是，吴涛的作品竟然能被仇笑天拿到课堂上，当成案例来讲解！
这就令他有些难以接受，进而愤愤不平了。
仇笑天看起来瘦了吧唧、吊儿郎当的，但在学生眼中，仍然是个顶有艺术才华的老师。
凭什么吴涛的‘猫’就能被他看上，而自己的‘狗’却连出头的机会都没有呢？
‘不行，我不甘心！我就不信这个邪了！’徐加文心内暗忖，‘当初印制成t恤衫卖不出去，一定是普通人看不懂我的作品内涵！现在好了，有仇老师这种专业人士，肯定可以理解我的作品……’
人总是会把事情朝向对自己有利的方向解释，徐加文也不例外。
于是他从抽屉肚里抽出一叠照片道：“仇老师，我这有个关于‘狗’的作品，想请您用专业的眼光鉴赏一下。”
“哟？”仇笑天稀疏的眉毛一挑，接过徐加文一脸殷切献上的‘作品’，随手一翻，心下便有些不耐。
换作以前闯荡江湖时，他早就骂出口了，“这什么玩意？这tm不是浪费我时间吗？”
但是作为老师，他心里就算再不屑，也不能随随便便地说出口。
于是举起那套泰迪的照片，展示在全班同学面前道：“徐加文同学提供的这套作品，正好有助于我们加深对于今天案例作品的理解。”
“现在请大家观察感受一下，这两套作品有什么不同？”
将问题抛给学生，仇笑天耐心地等着回应。
所幸他的课堂历来就不缺少踊跃的学生，很快就有人起身作答。
“仇老师，我觉得左边的泰迪缺少灵魂，而右边的猫就像是活过来一样。”
“眼睛是心灵的窗户，泰迪的眼睛毫无神韵，而猫的眼睛就像会说话一样！”
“不管是从构图、还是光线的运用方面，猫的作品都要胜出泰迪一筹。”
……