高小英灰溜溜地回到座位上，毫不意外听到了于洋愈发刺耳的怪笑：“我要是你，就早滚蛋了。”
他说话声音并不大, 可不幸的是凌老师刚好走到教室中间, 听了个正着。她微微笑：“按照你的理论，我们这个夏令营应该没必要开, 直接按照复试成绩挑选出省队队员集中培训就好。其他人包括你在内，都不应该浪费我们的时间。”
教室里头响起了嗡嗡声，凌老师说话相当不客气：“你要是觉得待在这间教室, 由我给你上课侮辱了你, 你可以出去。我不会勉强任何人听课的。”
这下子连电风扇的嘎吱声都没办法掩盖大家窃窃私语的声响。不少人都看向了于洋。他们的年纪还不到社交礼仪挂上脸的时候，起码基本上都没掩饰神情中的厌恶。
什么意思呀？跟他们坐在一起丢了他的脸呵，说的好像谁欢迎他坐在这儿一样。
于洋脸涨的通红, 脖子上的青筋都拱了出来，他近乎于声嘶力竭地呐喊：“我下个礼拜一定会去那里，我去了以后就不会再回来。”
凌老师态度冷淡：“当然不可能回来，要么留下要么滚蛋, 你以为这儿是收容所吗？你想来就来, 想走就走？”
于洋的脸已经要滴血了。
好在凌老师忙着上课，对于给学生做思想工作没什么兴趣。她回到讲台上时, 依然板着脸：“想学的同学就是基础差点，我也不可能赶你们走。不想留下的人自己长着脚吧, 不用我推轮椅过来送你们出去。好了，言归正传，我们看这道题。这道题的关键是什么？”
初一年级有人大着胆子喊：“辅助线。”
“很好，但可以更好。你说说看辅助线应该添在哪儿？”
高小英直接趴在了桌上，有气无力，好打脸啊，初一的小孩都回答出了这个问题。可是姐姐我不会做。
宋楠楠伸手敲她，示意她好好听讲。所谓知耻而后勇，既然觉得面子挂不住，那就奋起直追吧。
都说坐在教室里头听课是天底下最轻松的事，口胡，你自己来听听试试。动脑子这活儿明明相当消耗能量。
一天的课下来，到了傍晚放学时，原本从刚过来就对食堂横挑鼻子竖挑眼的学生们集体埋头在饭盆中拼命扒饭菜，谁也顾不上挑三拣四了。
吃饱了干什么？吃饱了当然是赶紧投入到学习中去呀。白天老师上的课，你都听懂了吗？听不懂怎么办，要么自己对照资料好好琢磨，要么想办法请教别人啊。
宋楠楠回宿舍换了书包里头的书，直接招呼小伙伴：“走吧，咱们早点过去。”
何淑妍跟高小英对视一眼，脑袋集体摇成波浪鼓：“我们过去干什么呀？凌老师是给你补课。”
宋楠楠一手一个，拖着两人起身：“可她也没说不给你们补。”
俩姑娘拼命往后退，实力拒绝：“不要吧，这样多不好，太打扰人家了。”
“只要没有被明确拒绝，都得争取一下机会。你们不能指望人家把饭端到面前给你们吃。”宋楠楠一本正经，“难不成你们想被淘汰掉，然后遭受于洋的嘲笑吗？”
高小英不假思索：“我又没跟他打赌。”
宋楠楠微笑：“你觉得他会在意这种事吗？”
啊，也就是说没上贼船也上了贼船了。俩姑娘垂头丧气，赶紧背起书包往外头走。
都要出门的时候，何淑妍反应过来，又往自己包里头塞了一堆零食。她们也要交学费呀。
三人出了宿舍楼，刚好迎头撞上于洋。对方嗤笑：“你们又去写暑假作业啊？应该的，这才是你们应该做的事。”
宋楠楠煞有介事：“我们当然得准备好了为国出征啊。不然到时候卷子发到手上，连看都看不懂，岂不是很丢脸。”
于洋咬牙切齿：“你看懂了又怎样？你又不会写。”
宋楠楠笑容满面：“起码我能看到卷子。”
三人一直走到图书馆楼下的时候，高小英才哈哈大笑：“他今晚不会又背单词吧？那可真是太妙了。”
何淑妍也乐不可支：“对对对，就是要这样，让他自乱阵脚。”
宋楠楠倒是淡定：“数学成绩是东西指望突击其实不太现实。他底子不错，就算一时被转移了注意力，也不会一落千丈的。”
高小英不满：“你怎么专门灭自己志气长他人威风呢，你应该讲你越来越好，他越来越糟。”
宋楠楠哈哈大笑：“我们不能寄希望于别人的情况变得更糟糕。”
她们走到图书馆前头，却没有爬上台阶，而是直接绕到了下面。
图书馆的台阶下也有一层楼，瞧着有点儿像半地下室。宋楠楠也搞不明白，为什么学校会把建筑物搞成这样子，活像韩国电影《寄生虫》里头主角一家住的房子。
三人走进去，才惊讶地发现屋里头的采光并不差。因为对面半边是齐平地面的，外头就是个小院子。靠窗户边的位置还支着一串葡萄，爬着一架石榴。葡萄泛紫，石榴青涩，却都叫夕阳染上了红霞。
高小英乐了：“嘿，这院子多子多福啊。”
宋楠楠也想笑，可不是嘛，石榴跟葡萄好像在传统中都是多子多福的象征。
旁边房间传出椅子挪动的声音，宋楠楠赶紧去敲门：“凌老师。”
里头的人应了一句：“进来吧。”
她推开门，瞧见凌玲正在活动脖子。
看到站在门口的三个姑娘，凌老师不过挑挑眉毛，就跟宋楠楠预料的那样，并没有说什么，只微微点点头：“进来吧，把门关上。不然冷气全跑光了。”
这会儿宋楠楠才发现屋子里头居然还有一台老式空调在运转。不过说实在的，功效有限。这屋子的凉意大部分应该来自于地势低。就连从窗户照进来的夕阳都泛着宁静的光。
何淑妍跟高小英偷偷交换了个眼神，小心翼翼跟在宋楠楠身后。三人放下书包，凌玲才从电脑前站了起来。
宋楠楠眼睛瞥到屏幕上写着一行行式子。鉴于这式子实在太过于复杂，她一时间都看不明白这究竟是什么。
凌玲倒是认真的好老师，还解释了句：“拓扑，这是拓扑方面的问题。之前教授跟你们说的七桥问题，可以理解成它的解决过程就是拓扑学的起源。感兴趣的话可以想一想，倒是不必投入太多的精力。”
宋楠楠相当老实：“我没想。我想了一会儿以后感觉不是我能够解决的问题，我就放弃了。”