宁萌前世就很喜欢吃藕片，只可惜现在的物流还没那么发达，南方的鲜藕在她家这里基本上看不到。
“十道题里有两道题能用利用语感找到正确答案，那这两道的分是不是就是你的了？”
一遍遍的跟着读，语感慢慢的也就提上来了。
偷偷看了一眼自家老妈，发现没看自己，她就看向宁香。
宁萌连忙点头：“对对，鸡爪子，猪爪子，这些只要卤入味了，肯定也不差！妈咪，要不你下午就直接都买回来点吧！卤着试试，要是不好吃就咱们自己家消灭掉。”
于是宁萌就跟着磁带读课文。
目前买不到的东西就不去想了，否则被馋到的人就只有自己。
“可，可是咱们都初二了啊！”
姐妹俩视线一对上，宁香微微一怔，而宁香却咧嘴嘿嘿的无声笑。
宁萌没说具体的事。
“鸡爪子？”
宁萌趁着这个机会说道：“我觉得干豆腐，豆泡，还有土豆啊、海带啊，这些都能卤。”
“我看你是想吃猪爪子了吧！”
秦美芹给宁香夹了菜：“多吃点，吃完了躺着眯会儿。”
宁萌撇撇嘴。
英语老师对她的态度也开始转变。
其实还有很多能卤的东西，就比如藕片。
这种学习方式并不是宁萌胡诌的，而是她的亲身经历。
刘畅见她不说，只以为是学习上的事。
刘畅也不和过道另一头的同学说话了，低声问宁萌：“上午咋回事？你咋第四节课没上？”
秦美芹没好气的骂道：“你姐说鸡爪子你就跟着说猪爪子，你姐要是说鸡翅膀，那你说啥？五肉吗？”
宁萌不解：“你们又不是智力残缺听不懂人话，也不是背不下来课文，怎么就来不及呢？”
终于挨到了下课，刘畅赶忙问宁萌：“同桌，你说航子那样的成绩，现在学还来得及吗？”
“细致。”
尤其是当众读课文的时候，那结结巴巴还发音不准，让宁萌感觉很没面子。
“嗯嗯！”
秦美芹瞪了她一眼，又夹了一筷子菜放在了宁萌的碗里：“赶紧吃吧！”
教室立刻安静下来。
“为啥来不及？”
宁萌哎呀了一声：“我的好妈妈，你就买点猪蹄子，鸡爪子，鸡翅膀，再来点五肉呗！你看那个猪头肉都好吃，我觉得用咱家的卤汁卤猪头肉都能特别好吃！”
下午宁香是踩着铃声进的教室。
多听一遍，就等于是多复习一遍，对于她来说并没有坏处。
英语教材会配备磁带，而父亲也不知道是从谁家弄了个录音机，挺大个儿的，有点土气，但却能用。
宁香直接被逗笑了。
宁香也收了笑，很认真的说道：“老师针对我的弱项反复讲解，以前很多我搞不懂的问题，现在都明白了。”
秦美芹笑了，对着宁香说道：“鸡爪子我觉得能行。”
就是这样，宁萌一点点摸到了学习英语的窍门，有的时候哪怕是遇到没有背过的单词，也能通过发音拼出来。
这是大量阅读带来的好处。
一是语感，二是照着课本念。
看一遍，不认识，但如果是看十遍二十遍，也足够能让她和单词混熟了。
而这样的习惯一直持续到了高考。