阿加雷斯留意到，其中一摞最上方的论文正是他的那篇《魔法的相似性，一忘皆空与清理一新》。
从论文边角的翻叠情况来看，这似乎得到了查阅者的重视，乃至于不断被翻看，羊皮纸的边缘出现了卷边。
这篇论文是从一忘皆空与清理一新开始描述，但是后面会出现一些不该被一个霍格沃茨学生所得知或写进论文中的猜想，例如钻心剜骨作用于人的五感及灵魂，它与恢复活力咒很有可能来自同一本源，只是两个相反的方向。
和这篇论文一起被作为学期作业交上去的，还有变形术论文《物质本源是变形术成功的关键——了解本源，石头变成的食物也能吃》，魔咒课论文《悬浮咒与魔纹的契合作用猜想》等等。
阿加雷斯在知识这一方面向来很有自信，所以对于自己的论文遭到教授不一样的重视，他并未感到意外。
于是当奇洛教授从起居室换了一身袍子，衣着齐整地出来后，他非常淡定地从书架上收回了自己的目光，朝着黑魔法防御术的任课教授微微低头行礼。“奇洛教授，请问我的劳动服务内容是？”
“哦，哦，你可以…帮…帮我整理…一下…上…上课的教材……”
“昏迷咒？这是下节课我们上课的内容吗？”阿加雷斯注意到教案上写的的咒语。
奇洛教授看起来无时无刻不在紧张，他搓了搓手，结结巴巴地道：“是…是的…按…按照教材…你们…应当学，学到…这个……”
阿加雷斯继续看下去，教案上分门别类地列清了每节课要学习的咒语，针对该咒语所分析的魔咒来历，音节字符细究，常用的场景，以及这个咒语对魔法界的哪些危险生物会有显著成效，又会对哪些生物起到反作用或者不那么明显的作用。
看到这份架构完整，逻辑严谨并且涵盖了几乎所有其他课程和教材的完美教案时，阿加雷斯一度以为自己来错了办公室。老实说，要是他在斯内普教授，麦格教授，弗利维教授或者斯普劳特教授等人的办公室里看到这样一份教案，都不会令他感到惊奇。
毕竟每一个成为霍格沃茨教授，并且在此传授经验的巫师，都是其领域里赫赫有名的佼佼者。他们对自己的课程有着非常精准的把握，并且能很好地将这份精准展示在各自的课堂上。
但是奎里纳斯·奇洛？这个以战神为名的巫师，显然在他任教的这段时间内并没有表露出丝毫配得上他名字的作为，他的表现只让人觉得他是个被吓破了胆子的失败者。
现在，阿加雷斯觉得自己应该好好观察一下面前这个男巫。在对方奇怪的表象下，一定隐藏着不为人知的细心与磅礴的魔法知识。要知道就在刚才教案的匆匆一瞥中，阿加雷斯就发现了不下于十种巫师界罕为人知，只有高深古老的魔法书里才有涉猎的知识。要不是他在这段时间里利用禁.书区疯狂的补充知识，恐怕压根就不知道那些被轻描淡写甚至一笔带过的专属名词代表了什么。
“教授，我能为您效劳什么？据我所见，您的教案十分完美，按照上面的教学，恐怕学生们都能收获颇丰。”阿加雷斯的肯定和赞美似乎令奇洛教授颇为受用。
这个一贯以紧张和结巴的姿态出现在所有人面前的教授，稍微平缓了一下自己的表情，看上去多少有些放松了。“布…布莱克先生…你…你可以帮…我把麦西亚…小妖精…抓…抓进笼子里……”
麦西亚小妖精，原产地在中部，长得和康沃尔郡小精灵非常相似，但是它的破坏力可比那群铁青色的小精灵们小得多了，它们只有在愤怒的时候会以异常尖利的叫声来折磨人的耳朵，但那只要一个悄无声息就能轻易化解。昏迷咒对于捕获它们拥有非常好的效果。
阿加雷斯帮着奇洛教授把散布在一个大笼子里的将近二十只小妖精，逐个逐个分进小笼子里，上课时这些关在小笼子里的魔法生物将成为学生们分组练习时最好的道具。
而做完了这些后，阿加雷斯得到黑魔法防御术教授的同意，翻看他放在书架上的一些私人藏书。
这个晚上对阿加雷斯来说还是很有意义的。