于是接下来，崇祯皇帝就是笑着走到了这个总旗官面前，柔声问道：“你胸口戴的这个标志，应该就是书院的学生吧？”
（在普通人眼里，还是习惯平时称为军校生，正规场合称为书院的学生）。
“回皇上，学生正是。”因为总旗还不算是正式武官，不能自称下官，但是自称草民又不合适，所以干脆就以这个替代了。
不过崇祯皇帝感兴趣的显然不在这里，因为他仔细打量着这个总旗官……就发现果然和其他的普通玄甲军又不一样，他的眼睛里异常明亮，其中闪烁着智慧的光芒，显然喻示着他受教育的程度不一样——不愧是书院里出来的。
既然遇到了，崇祯就和他交流了一番，并且上至天文，下至地理，崇祯无所不问，而这个总旗官却都能回答出一二，并且非常贴切的。
而这就让崇祯皇帝非常赞叹了……杨卿的这个书院办的好啊！你看培养出来的都是栋梁之才啊！不然的话普通的一个总旗官，哪有这样的见识！甚至看见他能说出话就算不错了！
并且崇祯皇帝一番交谈后，还意外得知这个总旗官，就是当日在不利形势下，还毅然升起小蓝旗，和清国御林军血战到底的总旗官之一，就更加感兴趣了，崇祯就是好奇的问道：“小将军，所谓蝼蚁尚且贪生，可是当时在那么严峻的形势下，你又是怎么想的呢？是什么理念在支持你要战斗到最后一刻呢？”
而这个总旗官就是看了看崇祯，又看了看正站在崇祯皇帝身边的杨山芦，然后一字一句的回答道：“回皇上，我是这样想的，在我进入书院学习的第一天起，大门口就刻着这样一句话——为中华崛起而读书！而现在引申开来，那就是——为大明崛起而奋战！”
“好好好！”崇祯听了那是大为感动，也大为振奋！果然有理想的人就是不一样！不愧是书院里培养出来的人才啊！
如果是换成其他明军，他们多半只是为了军功犒赏而战斗，所以看见即将小命不保，还会死战到底吗？可是现在呢？如果不是有着这种顽强的信念，这种决死的信心，还会死战到最后一刻吗？乃至最后取得奇迹般的胜利？而这不就是我泱泱华夏，所具有的伟大力量吗？
所以在离开军营之前，崇祯皇帝都是亲笔手书四个大字——北方基石！赠予这个总旗官！并且在离开之后，他都是非常感慨地对杨山芦说道：“爱卿啊，今天朕这次下来，感触很深啊！”
“并且老实说，当初你开办那个天下书院，朝廷中还是有不少非议的，可是现在事实证明，你的这个天下书院，办得非常好！非常成功！培养出了一批好学生啊！所以等到此次大战结束之后，关于日后的国家治理，还有书院开办等等事宜，朕还要和你好好探讨一下。”
“固所愿耳——”而杨山芦听了就是微微一笑，当然他的心情也是很不错的，先不说他教出的学生果然很不错，给他长了面子，包括多年的付出，五年磨一剑（书院已经坚持了五年），也终于看见了回报！
因为崇祯这么说，他也是完全能够理解的（当初他安置在京城的探子，也有搜集到的这种信息）。
当初他开办天下书院，‘离经叛道’，坚持要加入什么算术啊，军事之类的，被很多文官都是骂的狗血喷头，说他是乱弹琴，胡乱修改圣人章法！圣人早就说过了，有半部论语就能治天下！你加入其他的下贱杂学，这不是瞎搞一气吗！可是现在呢？事实证明这是非常成功的！
并且这还是从各个方面，都是证明非常成功的！例如先说武的方面，此次乳峰山一战，大败清国御林军（两黄旗精锐），就已经证明了这个模式的成功！
再说文的方面，就如之前自己治理山西的时候，书院里培养出来的那么多吏员，又是起到了决定性的作用！不然的话山西治理哪有那么容易成功？而不成功的话，今天又哪来的钱粮打仗呢？
也正是因为有着这样的种种成功，文武兼备！才能彻底证明了这个模式的价值！崇祯皇帝才能发出这样的感慨！
而这样等到看完军营之后，崇祯皇帝这才满意的离去。
此时时间已经不早了，不过就算这样，杨山芦还不能休息的——因为他还有一件很重要的事情要做。
ps此章的最后一段，就是崇祯会见总旗官那一段，似乎有些啰嗦，不过不写出来不舒服斯基，并且白马下回会注意的，呵呵