哦，冷处理是吧，小伙子对这些方面挺熟练嘛。
如果这两天还要继续冒头的话，“大湖上空静止不动的暴鲤龙”就要成为又一个都市传说了。
大个不在，乘龙和小仙奶也懒得在大湖训练，而是决定跟训练家一起去上课。
嗯，训练家和小梦梦上课，她们俩补觉。
标准规格的教室，但基本上没有重复过的课程内容，准确的说应该是课程所用的案例没有重复过。
今天老师讲述的是“磁场重构与方向重置”。
听不懂吧，听不懂就对了，竹岁寒几乎是一瞬间就想到了那些听上去名字高大上，但核心内容十分简单的东西。
开讲之后果然如此。
这是一堂关于如何治疗“迷路症”的课程。
这种症状常见于那些电系，或者说本身就自带磁性的宝可梦身上。
比如说小磁怪那一家子，又比如说朝北鼻。
作为活体指路针的朝北鼻一家，如果误入了一些磁场混乱的地方，或者干脆就是和训练家一起在野外感受到了风雨雷暴，就有可能会晕头转向的。
小磁怪也类似，这种情况一般都是方向感和体内磁场直接寄了。
你用个十万伏特，这种情况下最大的可能就是指东打西。
你要说混乱状态还好说一些，毕竟也有一部分宝可梦能够保持住清醒，或者新人干脆就是依靠自己的狗运。
体内磁场紊乱这就已经涉及到了更深层次的东西，不像混乱状态那样容易治疗，得靠人类的科技。
这种问题一般来说训练家是没有什么办法的，除非在此之前有过经验，或者有人传授过这么解决的方案。
接下来就是乔伊的工作了，先将朝北鼻放入治疗仪器当中保持住身体状况，然后再启动磁场构建功能。
由于磁场紊乱的情况有轻有重，在使用这个功能之前还有一套逻辑程序，比如说最简单的一个就是询问在哪里出的问题。
如果是附近，那就要将当地那段时间的气象数据录入其中，并且结合生病宝可梦的实际情况进行分析，对磁场重构的输出强度进行调整。
这个治疗方案就比较炸裂了，因为他还要要求乔伊学会气象地理方面的知识，而且还有一个最低层次要求。
磁场方面的重构竹岁寒倒是能够轻松解决，就是这个气象方面让他有些烦躁，他讨厌地理。
因为他总是不能完全学会该有的内容，前世的孽债了属于是。
【你不喜欢也没关系，我会就行】
竹岁寒摸着放在课桌里的逆袭球，进入同心状态将自己的意念传达了过去。
不行，我就不信了，地理现在还能把我难住。
大不了深蓝加点！
竹岁寒死死地跟着老师的步骤学习，并且还要注意不要莫名其妙把压迫感给开了。
除了老师被盯得有些发毛之外，这堂课总算是结束了。
【你连那些高深的知识都能掌握，但是地理气象方面的知识掌握不了？】
路上，超梦看着竹岁寒，说实话真的有些不太能理解。
虽然不至于简单到最基本的加减乘除，但是竹岁寒灌输给自己的那些知识，随便想一个都比这堂课教的要难许多。
“往好处想，下次考核的时候或许我就不是第一了对吧。”
竹岁寒揉了揉太阳穴：“但是我总感觉和我的想法有点冲突，至于是什么地方冲突我也不知道。”
“就像是我觉得这些气候仿佛不应该是我看到的那样。”
“我觉得课堂上的那些内容不准确。”
超梦眼里泛起蓝光：【要我给你看看么】
“不用，应该是有点什么知识上的冲突，要么就是另外一个原因。”
那就是“我”觉得这些气候不太对，至少和自己的认知有着巨大的区别。
“算了，咱们这样。”
竹岁寒将腰间的三个精灵球递给超梦。
“我去图书馆查查资料，你们午饭自行解决一下，下午上课之前你问问乘龙她们要去什么地方，然后过来找我。”
超梦看了一眼竹岁寒：【你说过的，我们是一家人】
【而且我用超能力也能尽快帮你找到想要的资料，对吧】
乘龙和小仙奶的球晃了两下，进入同心状态加入小队语音。
没错，我们是一家人！
虽然我们不懂什么是地理，但是我们能在精神上鼓励你！
“图书馆里面是要求安静的，不能大声喧哗。”
竹岁寒笑了笑，将精灵球重新扣回腰间。
“图书馆里她俩是不能出来，你的话能通过超能力屏蔽自己么。”
【她们出来也没问题的】
乘龙和小仙奶果断摇头。
她们只能给予精神上的鼓励，去图书馆看到那么多书那不当场就要倒头就睡。
加油啊，用平底锅砸人的白毛猴子！
竹岁寒思考了一下，掏出手机又给娜姿记了一笔，决定下次再找个理由“顺便”去一趟金黄市。
(本章完)