“请坐。”
一系列准备动作结束之后，老师这才缓缓看向苏晴，不，是看向苏晴背后的秦正羽。
老师年纪不大，大概也就二十八九的样子，长得特别漂亮，笑起来有一对儿酒窝，就是个子不怎么高，不过看起来特别的小巧玲珑。
“听说班里来了一个优秀的转学生，作为老师的我真的很高兴，希望转学生能够在六一班快乐的学习，努力的融入我们六一班这个大家庭，同学们，用你们热烈的掌声欢迎一下我们的转学生。”
语文老师不愧是语文老师，说起话来那也不是盖的，立马点燃了全班的激情，各个奋力的鼓掌，生怕转学生看不到他们的热情似的。
“谢谢。”秦正羽也实在受不了大家的热情，只好起身，对着大家说了一声谢谢后，便又乖乖的坐下，其实他更希望大家安静一点。
“好，很好，那么这节课我们就要开始了。”语文老师对着秦正羽点了点头后，就来到讲台上打开文件夹，电脑屏幕上立刻放出了几个大字。
看图写作——
噗，这不是小学一年级的内容吗，老师把它搬过来干嘛？
这是全班同学的共鸣。
可是苏晴知道，老师这么做，自然有她的用意，苏晴记得，好像是在某一年的高考上，最后一道作文题就是看图写作。
连高考都能出看图写作，那么平时，可见看图写作的重要性了，不得不说，这老师还是有点本事的。
“同学们还记得老师上节课和你们说过的内容吗，看图写作是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文，那么老师下面就放出一张图片，请一位同学上来看图写作，不过这个写作可不是写到本子上，而是站在讲台上，用口头的形式表现出来。”