顾小鱼拍了拍洛元青的肩膀，勉励地说，“好好干！”
她招人当然是为了更好的发展，以及解放自己，不然招人干什么？
到了最后，顾小鱼说，“对了，这周我要在妖界定制一批校服，全部采用最好的布料，听说能耐火耐水耐草，学校账户补贴一部分，但是学生也要承担一部分，你跟孟老师做一下学生的工作，争取都订购。”
“要是不愿意买呢？”洛元青问。
顾小鱼想了想：“那你们就两个人分工合作，一个人负责俩学生，去他们家，多喝他们家水，直到同意为止。”
“要是还不想买校服呢？”
顾小鱼一摊手：“你们再想想。要是全靠校长，校长岂不是要累死了？”
……
洛元青的宣传校服计划，刚开始就受到了抵制。
饕餮最是反感：“我们都穿一样的衣服，那有什么意思啊？”
当康：“是啊，我们都穿上校服，那从背后，我跟朱厌两个人都分不清了。”
朱厌不屑地说：“你想多了，我俩的体型能一样吗？”
英招憋了半天：“还得花钱……我学费还没有赚够呢！”
叽叽喳喳，各种不满的声音，主题思想就是不想花钱。
洛元青的眼神更是沧桑了，“你们……真的不愿意帮助老师吗？老师也是要完成任务的。”
“……不愿意。”洛元青的电眼，去撩南翠翠还差不多，对于四个半大小子……还是算了吧！
洛元青0：4，铩羽而归。
孟极上场。
孟极晓之以理，动之以情，还承诺给大家表演一个刚学的相声。
英招动摇了，“我还是想看相声的……”
毕竟孟老师的课已经往相声发展了，他讲相声，一定更好玩儿吧？
然而饕餮坚决反对，“不行不行，一点个性都没有！”
朱厌：“是啊，搞不懂为什么非得把我们打扮成一样的外表，都穿不一样的衣服不好吗？”
当康接上：“我就是我，是颜色不一样的烟火。”
孟极取得1：4，惨败而归。
两个老师无可奈何，使用浑身解数，依旧无法说动他们，只好灰头土脸地来找顾小鱼求助。
顾小鱼也不知道啊！
她要是知道怎么办，早就说怎么办了。
她安慰两个老师：“别愁别愁，不想穿校服是全天下的学生的想法，不是一朝能解决的，我们慢慢来。”
……
说是慢慢来，顾小鱼也头疼。
她最近忙着统计山上幼苗的存活率，现在带有灵气的水浇灌着，妖精们护理着，树苗的存活率很是喜人。
当初光秃秃的石头山，现在已经出现了点点翠绿！
顾小鱼心情很好，有灵气的字样，树苗的生长速度是人界普通树苗的十几倍，可谓是事半功倍。
现在是九月份，必须赶在冬天来临之前，初步完成植树的第一阶段
——让所有的石头上，都覆盖上一层浅绿！
她累了一天，下山回学校。此刻正是傍晚，学生们的休息时间，大家都没有放学，而是聚在办公室看电视。
看的是《名侦探柯南》。
顾小鱼若有所思地擦了擦额头的汗，心底有了想法。她叫过来洛元青，如此这般这般。
第二天，洛元青说服了全体的学生，全部同意订购校服了！
南翠翠好奇的不得了，这几天看着他们着急上火，怎么突然就全都同意定做校服了？
洛元青笑眯眯地说，“顾校长说，他们最近喜欢看《名侦探柯南》、《哈利波特》等等等，就让我别讲什么大道理，只用给他们说……柯南哈利他们也穿校服，结果……饕餮他们都同意了！还说要把校服做的好看一点！”
南翠翠：“！”
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作者有话要说：
注1：注入式教学法与启发式教学法是两种根本对立的方法。当代教学方法提倡启发式，反对注入式。
鹿鹿再次郑重声明：本文所有专业知识引用自“教育学”、“心理学”、“教育心理学”、“新课改”等专业内容。
第17章 奖励惩罚