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00后老师:学生迟到,我也迟到

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第130章 葫芦小金刚故事,就是检验听课成果
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第130章 葫芦小金刚故事,就是检验听课成果。

这蛤蟆精自然就是第二个穿山甲的作用!!!

葫芦神山之中,经历千百万年的灵蕴累计,才可形成的葫芦籽至宝,最终孕育出七只神通广大的葫芦娃。

而山神——我们在此之前找到了穿山甲前后做事与结局之间的矛盾,也将他彻底懂清楚了。

一切事件能发生的起因!

正是由于山神对这葫芦籽孕育的七只葫芦娃起了贪念!!

七只葫芦娃是无上灵力汇集孕育的成果,是天地呈现的机缘,谁要是拥有了这样的宝贝, 将其炼化于自身。

不单单是实力会产生一个水平的提升,寿命,身上的神力,绝对会产生质的飞跃!!

但。

就像之前《西游记》讲解中令人震撼心弦的观点。

天庭、天神、一切的神。

并不是圣洁纯真、至善至美,其再有多种自身个性的同时,对于权利、力量的追捧,并不亚于七情六欲的人类。

神有自己的一己私利,也有利欲熏心被蒙蔽双眼的时刻。

而在葫芦娃的动画片中,呈现的, 同样是这样的反面人物。

山神碍于自己的身份地位,并没有直接出面抢取葫芦山的葫芦籽。

而是,做了一件简单的事情!

那就是,推动多米诺骨牌矩阵的第一块骨牌!!

众所周知,挨着相邻近的骨牌,是会由于旁边的骨牌倾倒,受力倒下,随之推动下一块骨牌。

葫芦兄弟中,穿山甲钻开葫芦神山,被最后一块石头卡住向老爷爷寻求帮助。

为什么那时候恰好老爷爷就在?

山体崩裂为什么老爷爷安然无事,反而出现在山顶?

这些巧合都是值得推敲的问题。

而且一切, 很难不让人怀疑,是经过山神点点拨,人物与人物之间随后便产生了丝丝缕缕的联系。

最终便成为了山神一手创造出来的巧合局面。

于是事件就像一块块彼此咬合紧密的齿轮一样,一旦开始转动, 就绝不会停止下来!!

而有穿山甲的例子在前,再次观看相同的影片,葫芦小精钢的第二部,直播间的网友们才能从细微之处观察到相似的疑点。

那就是,这只青蛙和穿山甲之间,像了九成九!!

二者最开始前后行为的目的,表面上任务无害并没有对葫芦兄弟有什么危险,但实则,步步直指葫芦兄弟。

所说的每一句话,都在威胁葫芦兄弟的处境!!

正是山神放置两颗棋子的相似之处!!

而再度进行相似的分析,就好像老师掰开了揉碎了将知识讲解给学生。

立马实践检验,又怎么能没有效果呢?

于是,便产生了直播间弹幕区众多声音,提及到的,怀疑蛤蟆精的行为动机,和说话目的。

【江湖一孤猪】:“家人们,我好像有点懂了!!我的天!!”

【侢贱噈侢见】:“哦吼,世界透亮了!!好像经过第一部葫芦娃分析,再看这葫芦小金刚,总是觉得自己已经掌控了事件发展方向。”

【━红骚鱼】:“哇哇哇!!我也是!!啊哈哈哈我真的好厉害!!”

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