第34章 以前学过奥数没？
到达常德中学后，乔玥直奔图书馆。
由于各年级外教老师和班主任会根据每学期的教学计划，安排同学们到图书馆上阅读课。另外，老师们也会利用休息闲暇时光共同相聚探讨教研，所以图书馆丝毫不冷寂。
反而还十分有人气儿。
每每走进图书馆，乔玥总有一种神奇的感觉，再浮躁的心都能变得安静、内敛。
她迅速占据老根据地，三楼西北角。
相较于人来人往的一楼，三楼的学习环境更清幽，西北角没有炙热的阳光直射，也不在空调的风口下，乔玥别提有多满意。
落座后，她一如既往拿出初中奥数教材书装模作样，实则去倍速空间上课了。
“小学奥数和初高中奥数有着本质区别，它并没有高深的内容，只是课内知识的加深理解和触类旁通，与其说是小学奥数，倒不如说是思维拓展……”
第一堂课便颠覆了乔玥的认知。
合着辛辛苦苦学习了半个月，还没入门呢！
这该死的未来啊，真是太可期了！
乔玥麻了。
下一秒，微微走神的她，便遭到了严厉的呵斥。
乔玥更麻了。
察觉到宿主摇摇欲坠的意念，系统适时奶她一口。
【宝剑锋从磨砺出，梅香自苦寒来啊！！一个没有受到逼迫和激励的人，只能发挥两三成的能力。】
乔玥：“……”
“可闭嘴吧你。”
旋即，她迅速端正学习态度，聚精会神地听起课。
不学还能怎么办呢？
斜对角，田光毅第n+1次抬起头，他的目光紧紧落在乔玥身上，眼底深处，狐疑、迷茫之色一览无遗。
为什么这么关注乔玥呢？还得从半个月前说起。
那天，他阴差阳错从乔玥身旁走过，偶然瞥见对方在自学小学奥数。
草稿纸上，抄录了一道题。
【一根绳子对折10次，用剪刀从中间剪了一刀，问：此绳子剪了多少段？】
剪绳问题是有计算公式的，对折n次，从中间剪了m刀，把数字带入就行。
可乔玥偏偏反其道而行之，她尝试了各种稀奇古怪的推理解法。
不过当时时间仓促，田光毅也不好意思一直盯着看。
本以为这件事就这么过去了，但他又诧异地发现，乔玥时常出入图书馆。
她经常一发呆就是半天，隔三差五就换教材书。
你说她认真吧？不见得。
谁家孩子学习半天，书都不带翻一页的。
可你说她不认真吧？也不见得。
进度哐哐赶，教材哐哐换，关键是她还能坐得住！单论这份定力他就自愧不如！
乔玥这匪夷所思的行为，绝对能被收录到人间迷惑行为大赏里。
田光毅心思转圜间，到底有些忍不住了，他今天一定要弄明白！