上课铃声响起。
王建华退出了直播间，打算将手机装入口袋，等着高二2班学生们集合。
今天上午他有三节体育课，这是最后一节。
虽然是儿子的第一场季后赛，但上课要紧。
这时，电话屏幕亮起。
是高二2班班主任的电话。
他接通了电话。
“王老师，我有两个知识点没讲完，临时占用一下你的体育课。。”
如果换了其他人，此时肯定是欣然应允。
不用上课正好去看儿子的比赛。
但王建华听了，却是眉头一皱：
“李老师，这不合规矩吧。学生们一周就两节体育课，上一节课下雨，那节课给你也就给你了，今天天气这么好，正好进行室外活动。你说占就占，不太好。”
华夏14亿人，找不出五个打篮球的。
这话听着难听，但却是事实。
究其原因，我们的教育制度方面有缺陷。
别的国家打球的人为什么那么多？
因为他们的体育就是和教育融为一体的。
体育贯穿了他们整个教育的过程。
孩子是一边学习，一边参与各种体育活动，接受各种专业的体育训练。
将来孩子有天赋就可以顺利从事体育行业。
无法从事体育行业，也可以顺利去其他行业发展。
而我们实行的是文体分离。
你想正而八经参与体育，接受专业训练，那就只能去上体校。
但是如果你在体校出不了成绩，那么也失去了靠高考来改变命运的机会。
所以一般的家长基本上不会冒这么大风险把孩子送去体校。
如今高中基本上每周只给学生们安排两节体育课。
就这还会经常被其他各科老师占用。
对于这个，王建华是相当不满。
电话那一头的李老师脾气也不太好，说话比较直：
“老王，学生们知识点掌握不好，考试考不好家长是不找你，他们找的是我这个班主任！”
“所以我得负起这个责任！”
“这两个知识点非常重要，今天这节课我必须上！”
王建华也火了：“那你就去校领导那里，让他们把我的体育课从课表上划了。只要课表上有我的课，我就得上！”
说完直接挂断了电话。
大约十分钟之后，二2班学生们才纷纷过来。
班长凑到王建华身边：“王老师，我们老班很生气，相当生气。说……”
说着他看了看后面的同学。
那些学生们纷纷点头。
班长继续说道：“说要去领导那里反应，现在已经去了。”
王建华本来对学生就挺不错，而且他又是王毅的父亲。
所以学生们对他都相当尊敬。
王建华摆了摆手：“这是我和她的事，与你们无关。”
说着便吹响了哨子。
嘀————
“集合！”
中气十足！
二（2）班学生们立即排成了四排。
集合完，报完了数，班长举手发言：
“王老师，我们……能不能看会比赛？”
王建华笑了，看了看表：“那至少也得把今天的体育课内容进行完。前十五分钟上课，后十五分钟自由活动。”
(本章完)