第105章 自学成才
从远郊监狱回来后，宋岚踏踏实实地睡了一觉，第二天一清早便给罗杰发去了短信，称自己抱病，今天在家里休息一天。
这倒是没有骗人，昨晚在远郊监狱时，他的确受到了极大的精神创伤。
请假之后，他把艾尔蒙召集到了客厅，从厨台上拿来了三根勺子。
回想起来，自从这孩子成为他学生之后，他还没正儿八经地教过他什么真本事，虽说师父领进门，修行在个人，但是为人师表，偶尔也得提点自己的徒弟一下。
毕竟艾尔蒙的梦想是成为一名受人尊敬的执法者，而不是一个全自动小吃售卖机。
“你坐到对面去，从今天起，要开始学习如何掌握灵能了。”
宋岚把三根勺子摊在桌上。
指导艾尔蒙修行，也是他熟悉了解灵能的过程。
他觉得自己的自学能力还是很强的，以前读大学的时候，他曾经用一个星期的时间自学了整个学期高等数学的课程，尽管期末成绩以3分惜败没能及格，但至少也和那些二、三十分的同学拉开了一个档次。
当然，自学高等数学的主要原因，是因为他整个学期都没怎么听过课。
高数课通常都是一大早，那个时间他往往都能在教室里睡得相当踏实。
而现在则是他再次展现自学能力的时刻。
宋岚拿起一根勺子，小心翼翼地用灵能将其覆盖，以免用力过头不小心把勺子直接碾成粉末，对他来说，将勺子进行凹折是更困难的操作，它需要注意力更加集中，从而做到精细地操控灵能。
这个过程足足长达十秒。
十秒之后，被他握在手里的勺子终于弯曲了30度。
在艾尔蒙闪闪发亮的眼神中，他把勺子递了过去，“现在，想办法把它恢复原样。”
艾尔蒙接过勺子，他合上双眼，不到五秒后弯曲的勺子便恢复如初了。
“在实验室里的时候，那些叔叔阿姨也经常让我做类似的练习。”
他还记得自己第一次将勺子恢复时，研究人员激动不已的眼神。
艾尔蒙一直记得这种感觉，因为那是他第一次觉得也许自己身上也有一些了不起的地方。
“这是对于灵能方向的测试，分别对应了破坏、干扰、支援三个方向，这三个方向也将决定灵能力者未来能力的类型，而你的能力，就属于支援型的能力。”
这也是宋岚复习知识的过程。
对于艾尔蒙能快速将弯曲的勺子还原，他并不意外，这就好比让一个初中生反过来做小学的题目。
在和艾希见了一面之后，宋岚才意识到正是这“小学的题目”，体现了联合政府灵能者和“外界”灵能者之间最大的不同。
前者更注重灵能确定方向后衍生出的能力，因此联合政府研究出了许多近乎于揠苗助长的手段，通过药物或是精神的刺激让灵能力者跳过对于灵能的摸索阶段，以最效率的方式激发出能力。
宋岚倒是能理解这种近乎于急功近利的做法，毕竟灵能和义体植入不同，精神力的强弱似乎对于身体强度并没有明显增幅，如果无法尽快激发出具体的能力，那么灵能力者将在很长一段时间处于脆弱的状态。
用灵能破坏物体、对周围的环境进行感知，又或者是将破损的东西恢复原状……现在可是2166年，即使抛开义体植入的技术，只要普通人在掌握了一些科技手段之后都能轻易地做到这些事。
无论是联合政府以及灵能力者自己，恐怕都难以接受自己把几年甚至十几年的时间费在摸索灵能的过程之中。
但是，灵能的探索对于宋岚来说却有着不同一般的意义。