第209章 209：没想到进步这么大
冰冰笑着说道：“在这里恭喜三所学校的总体成绩都有所提高。”
三个学校都是节目所直播的对象，对于一中的进步和二中、三中的退步，自然是不能再在其余退步的两位校长伤口上撒盐。
于是冰冰便没有单独恭喜苏井的一中进步了两名。
她转移话题道：“三位嘉宾对学生们的进步是如何看待的呢？”
“你们觉得，川省所有学校大体上都进步了，会和苏校长的那本辅导书有关系吗？”
这个问题大家都不好说。
如果说不是，可从他们教育局的大数据来看，确实是所有高中都比去年高考时好。
可若是说是，那这个话未免太绝对了。
三位嘉宾相视一眼，行为举止间都示意叶远先说。
叶远无奈，只好先说道：“川省所有高中的总体成绩都上涨了，这是好事。”
“但要说这都是苏校长那本辅导书的功劳也不见得。”
“只能说可能是对孩子们的成绩起到了帮助。”
【我发现他们说话可有意思了，每次说了都跟没说一样。】
【哈哈，这直播呢。这种绝对的话哪里敢说啊，只能可能、大概、也许这样的词概括了。】
【评委说评委的，咱们观众自己懂就可以了。】
【其实他们说了可能，就足以说明他们心里的看法了。】
沈时明刚开始是不认同那本辅导书的，这时候自然也是不觉得是那本书的作用。
他说道：“要说是与《5年高考，3年模拟》有关，那可不见得。”
“不能把学生们的努力寄托在一本书上啊。”
“就算里面整理的习题和分析可能比其他作业本上的好。”
“没有学生的努力，再好的书也是白搭。”
沈时明怎么可能轻易改变自己一开始的看法呢？
如果现在承认苏井的书好，那岂不是自己打自己的脸？
何况他说的也是实话，没有学生付出的努力，再好的书也发挥不了作用。
对于沈时明的话，原梦丹有仔细听。
原梦丹知道他不会说跟《5年高考，3年模拟》有关系，但他说的跟学生的努力有关系也是对的。
她说道：“沈专家这个话没毛病。”
“确实是学生的努力成分更大。”
【嗯？这次原博士居然赞成沈专家的话了？】
【但是沈专家这次说的话也确实是对的啊。一本破书就能说明学生成绩的提高全是它的功劳了？这不是开玩笑吗？连叶教授都不敢肯定的事，专家肯定也不会承认啊。】
【注意听博士说的话，她只是同意专家说的学生的努力，没同意跟辅导书无关。】
原梦丹继续道：“可学生努力的前提下，也得有好的资源才有效果啊。”
“如果说学生空努力，大量时间吸收小知识，肯定比不上少量时间吸收大知识来得可靠。”
原梦丹的话，大多时候都是一语道破他们纠结的问题。
或者这就是博士的辩论能力吧。