不过，为了能更全心全意投入学习，吴桐还是坚持按着高三时间，正常上课补课，只不过，别人上的是高三的复习课，她是自行研究进阶数学，附带穿插着一些大学物理，力学、热学、电学···
吴桐的天赋让他赞叹，但更让他侧目的，是吴桐的学习态度，认真痴迷，仿佛为数学而生一般，从未因为自己目前远超普通人的成就和进度，有过偷懒放松。
她和李教授互换了联系方式，对于一些艰涩的重难点，吴桐不用再向以前翻来覆去，挖掘蛛丝马迹的生肯，遇到难点儿，可以找李教授请教。
这样的学习态度再配上那样的好天赋···爱迪生说过，成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感，再好的天赋，成功都要从努力开始。
而吴桐的学习进度，更是让他惊叹。几乎是三两天一本书，随着吴桐知识体系的建立完善，她对这些知识点儿的理解，越发的容易，少有能被困住的地方，专研速度，自然也就越来越快。
按说像她这样，已经直接保送京大了，她完全可以放松些，享受半年的假期，直至后半年入学。
普通人想要一个更好的阶梯，用心学习是必然的路径，一切的成功，没有捷径。
对于这样的良性循环，从教师到校领导，都无比的满意，这一届高三，大有希望！
人家孩子都已经保送京大，还有京大邀请，过完年就要去京大提前学习，他们就别让高三这重复复习内容浪费人家孩子学习深入知识的时间。
除了过年那几天，其他放假时间都被补课内容填满，就是过年那几天，也都会被各科一摞摞习题卷子册子占据，没有多余闲暇时间，这在现在的教学环境，是再正常不过的事情。
一遍遍的刷题，一遍遍的复习，反复的挖掘知识点儿的疏漏处，中华教育不知被多少外网攻击，但是吴桐却是觉得，这样的传统教育特色，国家没有放弃任何一个普通人。
吴桐可以不用跟着补课时间走，甚至放不放假，她都有绝对自由觉得是否到校上课。
这样的认真沉迷状态，更是刺激带动着整个高三理科一班的学习氛围，空前高涨。还逐步向整个高三蔓延。
京大这次真的挖到宝了！他越发期待年后，吴桐的到来，将会给京大带来多少的惊艳！
········
大年除夕，在一家三口的期待中如期到来，今年的年夜饭，吴敬业主厨，金渝为辅，好好地整治了一桌，想让吴桐把喜欢的菜都能尝到。
过不几天孩子就要出远门，还不知道要多久才能回来，可能一走就是几个月，他们和孩子从来没有分别那么久过，即使是心里不停的做建设，舍不得还是舍不得。
两人越发珍惜和孩子的团聚时间，工作能在单位解决就尽快在单位解决，能早点儿回来，就早点儿回来，一切都为吴桐让路。
(本章完)