赛事分三个阶段，一是奥数竞赛。
第二阶段是物理竞赛。
第三阶段是实际应用竞赛。
跟预想的差不多，今天的比试要更全面一些，而且这么多的题目，考试时间也只有今天一天。
试想一下高中生的各种竞赛，而大学生的难度系数更高，今天是团体赛，是学校与学校之间的较量，不单单是考验个人的能力。
因此试卷是大家一起完成的，考验的还有共同协作的能力。
一百二十道题，完成时间一个半小时。
考试以前，张卫东把几人召集起来，大约询问了各自擅长的领域，等到发下题目以后，他马上开始分工，丁从龙表示不服，张卫东个说：“这是最快做完题目的方法，而且做完以后还可以大家一起讨论对错，有足够的时间纠错。”
这时候，其他的学生都同意张卫东的办法，丁从龙见自己孤立了，真要反对的话可能一个人就是孤家寡人，也只好看题做题。
张卫东用最少的时间控制了全场，他立刻引起所有人的注意。
场上的人看的清清楚楚，北大这边有条不紊，其他的学校都还在争执。
而且个个心高气傲，各自为战，谁也不服谁。
赵君梅的脸上露出了笑，北大这边看着占了先，立刻开始笑嘻嘻看着其他学校小天才们的争执。
中科大那边宁铂还和其他的队友在争执，他虽然年纪比同队的大一些，但是显然没有让人信服的能力，每个擅长的方向不同，不可能什么都精通。
少年天才的通病就是不通人情世故。
虽然说不允许场外操控，但是有各自的老师在场上虎视眈眈的示意，混乱的场面还是慢慢平静下来，但是关于怎么做题又引起了争论，少年们干脆各自为战，自己解题。
这样以来，时间就浪费了不少，当然他们解题肯定是没有问题，但说起组织能力，那就要差远了。
赵君梅对张校长说：“这个学生真是不会让人失望，做什么都能给人带来惊喜。”
理科班的几个老师也一起说：“他的确让人另眼相看。”
老师这边也拿到了试题，都觉得难度很高，很多题目他们都觉得吃力，当看到当看到最后一道题的时候，一名教授说：“胡闹，这道题怎么也拿出来了？”
大家一起看向试题，认识，而且在做的都知道，甚至可能是七大世界数学难题之中最广为传播的一个：“哥德巴赫猜想”。
几乎每个人都知道的数学难题应该是哥德巴赫猜想，即使到互联网时代，还经常有人在数学和科学板块宣布自己解开了世界难题。
这些人被成为民间科学爱好者。大多学历低，没有受过专业训练，也无意接受科学训练，但是他们却对科学狂热无比，希望一举破解某一重大科学难题，或者建立某个庞大的科学体系。
为什么哥德巴赫猜想在民间知名度最高，首先它符合重大科学难题这个条件；再者就是这个命题只要你具备小学数学水平，就能看懂。
表述也浅显易懂：“任何一个大于2的偶数，都可以表示称两个素数之和。”