第302章 术式【模仿】
术式的发动与解除没有任何征兆，围观的熊猫等人甚至都没有发现神源一加速了一次时间，恐怕只有对后者最为熟悉禅院惠，才能从前后瞬间差距过大的变化猜到这一点。
解除术式后神源一便看着若有所思的乙骨气息起伏不定，自己已经将术式的信息都告诉了他，现实中仅过了一瞬，但是作为施术对象的两人已经在时间加速的状态中度过了足够的时间。
只是术式最简单的形态，这点时间足够乙骨完成初步的模仿，‘模仿’术式……真是一个和【咒灵操术】一样，下限与上限都很高的术式啊。
在短暂的等待之后，神源一突然察觉到了一丝时间被拨动的异常，不过他并未选择发动术式介入这次时间的变化，而是处于现世旁观着乙骨的踪迹。
只见在所有人的注视下，乙骨忧太的身影却突然消失在了原地，咒术师敏锐的感官也不能捕捉到半点踪迹，在场的只有神源一完整看见了乙骨的动作。
其次就是真希源于天与咒缚那超越人类的身体能力，乙骨因第一次复制【时之轮】，没能掌握很深所以加速的时间并不是很快，所以被其捕捉到了一点踪迹。
而直到乙骨在时间加速的状态下来到熊猫身后，待其解除术式后，大家才发现他竟然不知何时出现在了那里。
“这是什么术式、瞬移吗？”
在场的像枷场菜菜子姐妹还有狗卷棘第一时间便是冒出了这样的念头，但很显然有人并不这么想。
“不、不是那样的术式，他好像使用的是……源一老师的术式！”
禅院惠有些难以置信，但那种仿佛瞬移一般却没有任何异象的情况他很是熟悉，那正是神源一日常中最常用的术式之一。
而对此不知情的像狗卷棘、真希就不能理解惠的话语，神源一的术式在很多人这里并不是一个秘密，但其实只是因为这些人很多都是他默许知晓的。
从咒术界的层次来说，神源一的术式一直都是封存的秘密，像是禅院家甚至五条家明确知晓的人实则都很少，在场的这些人算是特殊情况吧，除了真希和狗卷棘之外，其他人或多或少都知道一些。
眼下听见禅院惠的话语，作为大伙当中最亲近神源一的人，他的判断当然很有说服力，随即作为当事人的神源一便彻底坐实了这个猜测。
“乙骨的术式是‘模仿’，顾名思义、他能够模仿别的术式，然后再复刻出来，他刚才就是模仿了我的术式——时之轮。”
当神源一简单说明了自己的术式后，众人才明白了乙骨忧太从原地消失、出现在熊猫身后到底是怎么回事。
旁边的禅院真希已经不知道自己是该震惊他们这位老师的术式，还是震惊乙骨竟然能够模仿别人的术式，而且刚才乙骨没有任何其他多余的行动，也就是说这个‘模仿’术式很有可能是无代价模仿的！
“真的会有这种术式吗？”
别人无论再强大、罕见的术式，这家伙只要完成术式发动的条件，就能够轻而易举的将其“夺”过来，那禅院家的【十影】、五条家的【无下限】……这小子岂不是都能复制过来？
再想到乙骨刚才表现出来的咒力，仅通过所带眼镜咒具的观察，真希都感受到了那种普通术式绝不可能有的总量，这家伙、未来必然能够成为特级咒术师吧？
“不是、五条家的血脉有这么厉害吗？怎么禅院家的血脉就感受不到什么呢，就只有这将自己咒术天赋剥夺了的天与咒缚。”
而且、他们的这位老师，特级咒术师中去除常年不在国内的那一位，便是最神秘的特级术师，他的术式竟然是控制时间，是自己想的那個‘时间’吗？
那个大名鼎鼎的五条悟、还有据说所操控的咒灵已经达到了上千只的夏油杰，特级咒术师都是这种“怪物”吗？
真希只感觉想要成为禅院家家主的难度似乎有些超出自己的想象，禅院直毘人是一级咒术师当中也很强的那一档次，原本真希以为只要自己达到一级接近特级的水准，再经过磨炼的话，大概就能拥有成为禅院家家主的资格。
但现在来看、特级咒术师好像都是些难以想象的“怪物”，难怪那个老头还只是一级术师，原来不仅有没能掌握领域展开的缘故，根本就是特级的门槛太高了么……
不过……似乎并没有太多挫败感啊，要是咒术的力量没有这种程度，自己反而会失望吧。
“来这里果然没有错，如果自己的老师、同学都是特级，那还有什么理由和可能不变强！”
在一旁还在惊叹乙骨术式的美美子姐妹两个，突然就发现身边这个她们才相认不久的姐姐，突然露出了富有野性、张扬甚至有些迫不及待的笑容。
真希的性格以及同为女生，在之前的聚会中很快便得到了这对双胞胎姐妹的信任与亲近，尤其是在听说了真希也有个双胞胎妹妹的时候，这种相同之处很容易便能带来潜意识的好感或者说认同感。
“不愧是真希姐，她不会在想着要揍那个家伙一顿吧？”
两人的想法只能说虽不中亦不远矣，而面对大家的惊叹，乙骨倒是感到了很不好意思，因为自己术式的缘故，他才能更深切的感受到，方才自己所模仿的那个术式，究竟有多么的强大，他所模仿的恐怕只有其倒映于水中的那面投影而已。
东京都立咒术高等专门学校一年级的首次相识便在这里圆满结束，少年少女们之间的羁绊也由此正式展开。
一如那数不清的时空中一样，他们由此踏上了自己的命运……只不过这条路因为某个跳出一切的异常存在而被更改了它本该是的模样。
……
一年级教室。
在神源一的倡导下，原本高专的教室已经被改成了非常多功能化的现代“教室”，甚至称其为教室都已经不太客观了，什么黑板课桌的全都不复存在。