他记得正是李愔所说的解释。
“逗号，表示一句话中间的一般性停顿间隔；句号，表示一句话的结束；破折号，表示转折；问号.”
嘴上还喃喃道：“这些真是有情绪的符号啊，往后看书的人看到这些符号的时候，都能体会到作者的本意，那简直是太妙了。”
“愔儿每一次都没有让我们失望过啊！”
长孙皇后说道。
同时，李愔说了一句话，让李世民是记忆犹深。
他说道：“有了这标点符号，一些政令不会被曲解，就是士子读书也容易许多。寒门子弟没有名师指导，单是在断句一途就耗费许多精力，有时甚至不得其解，进入误区。但有了它们之后，这些问题将不存在。”
说到这里，李世民不禁动了容。
有了这个标点符号，起码寒门子弟读书会容易很多，大唐的科举不再被世家控制了。
将有更多人才入主朝廷，为朝廷出力啊！
有了这标点符号，不必再担心政令被那些世家门阀及官吏故意曲解了。
想不到简单的17个符号竟然有如此威力。
所以，他说了一句话。
“这个必须得推广开来！让整个大唐读书人都奉行标点符号！”
“陛下英明！”
长孙皇后这么应道。
那么接下来，整个大唐将奉行标点符号，往后的日子里，标点符号被流传了下来。
直到未来还有人提议，取之为李氏符号，并对英文等世界其他语言造成了极为深远的影响。
此为后话。
且说现场一片喧哗。
有人拿起笔记下了刚才李愔说的一切。
因为他们刚才十分不屑，现在却全部改观了。
这种好东西，如果拿出去与外人说起，那简直可以被当成装x神器啊。
这些夫子们，甚至可以说是李愔的学生了。
面对着这些人的反应。
李愔习以为常。
“子立先生一出手果然不同凡响啊！我学到了很多，以后有不懂的，还希望能多向子立先生请教！”
苏玫这时说道。
至于武珝也凑上来道：“可不是，我也是这样！子立先生，我有不懂的地方，希望你可以教教啊！”
“还有我！我也要学！”
孔靖婷跟着说。
至于纪如雪只在一边不语。
为什么？
因为她所接受到的东西多了去。
不用她讲，李愔一定会教到她会。
而且，她极为聪明，一教就会了。
这时，一个不和谐的声音响了起来。
“子立先生，不会只准备了标点符号吧？光这个东西，就让我们这么早来等待，这似乎有点太少了吧？”
侯君集说道。
与此同时，所有人也跟着应和了。
“子立先生，不如再多教些东西吧？”
“是啊，子立先生，我们还要多学学！”
侯君集的意图不良。
可其他人，那是真的想学。
李愔笑了，他敢过来，一定是有准备的，而且他想教什么，不都是直接搜索一下的事吗？
他接下来要讲的是，改变这些夫子文人们的世界观！
让他们知道，原来这事还能这么干！
原来文人地位竟然可以这么高！
那么接下来他要说什么呢？
ps.今天先到这里，明天再来！
(本章完)