不行不行，这是你的天赋技能，我蹭的话可是要按劳动付费的。林晚笑着说。
林晚前世也约过画手太太的画，从来不吝啬价格，有画手太太说要免费给她画，林晚就算拗不住地不给钱，也会买一些小零食给画手太太。
虽然白琪琪现在没有自己的画有价值的想法，但是林晚也不会占她便宜。
白琪琪听了林晚的话，心里甜滋滋的，以往感觉心事厚重的她整个人似乎都轻快灵动了不少。
林晚，顾清嘉找你。早读课一下课，教室门口便出现了顾清嘉的身影，顾清嘉手上拿着一瓶温.热的牛奶，递到林晚手心的时候，是让人熨帖的温度。
真好，有牛奶喝欸！林晚有些惊喜，快乐的她如果有尾巴的话，尾巴都要翘到天上去了。
喜欢的话天天给你带。顾清嘉说。
刚刚无意间看到林晚和白琪琪相谈甚欢的场景，顾清嘉的心像是被针刺了一瞬。
她明知道神明不可能只属于她一个人，但是真正看到这样的场景，顾清嘉唇角勾起的弧度都打了几分折扣。
顾清嘉垂眸，她在白琪琪的注视下靠近林晚，细心地为林晚整理衣领，她的指节泛白，显然是用了极大力气来缓解自己内心正在疯.狂滋生的妒.忌：真想
真想什么？
林晚没听清顾清嘉说的话，她凑近顾清嘉好奇地询问。
明明林晚只是向前走了一小步，却又使得两个人的距离变得很短。
顾清嘉内心原本的郁气便消散了不少，林晚好闻的果香萦绕在顾清嘉的鼻尖，似乎她也只需要再向前一小步，就能采.撷到这颗甜.蜜纯.色的诱.惑。
真想尝一尝。
顾清嘉帮忙整理衣领的动作更加轻柔，但是从衣领折.痕的深.浅之中就能探查到顾清嘉内心的极大.波动，她垂下眼帘，看着林晚对她毫不掩饰的信任神色，压下心头翻涌而起的强大的占.有渴.求，说：真想快点分班。
嗯？
这样就可以跟你做同学了。顾清嘉轻声说。
一中在高一下学期期末考试之后，会根据几次考试的成绩以及学生的文理倾向进行分班。
这个时候，原本摇号进来的，并不是特别优秀的学生自然而然地会被筛选到后面的班级，进行素质特长化管理。
由此，原本凭借着运气进来的部分学生和有实力的学生进行了一定的分流，以应对新形势下的招生情况。
那希望我们以后能分到同一个班级去。
林晚听了顾清嘉的话眼前一亮，不过她现在说这个话可没有什么底气，原身是个考试三百名的选手，和顾清嘉的距离犹如天堑
毕竟在她面前的是次次考试都得第一的顾清嘉，如果顾清嘉想，她在高二高三的时候就能够以竞赛的方式保送到理想的学校。
只是老师们这边也在做顾清嘉的工作，学校出了一个能拿状元的苗子，自然希望顾清嘉能够留下来高考，到时候得了一个高考状元，一中的老大哥位置就能做得更稳了，生源自然也就更有保障。
顾清嘉原本的想法是可以留下也可以不留，就看那个时间的状态如何，而现在她准备留下来好好帮助林晚，如果林晚能稍微再往前进步几个学校，到时候两个人可以一起报考同一个地方的大学的可能性就更大了
顾清嘉不知道作为神明的林晚还能留多久，她在最近的相处当中已经感受到了林晚的虚弱，林晚现在已经不再是那个高高在上的神，但是她依旧是那个从指缝当中漏出一缕光就能将顾清嘉整个人照亮的存在。
林晚是她的光。
顾清嘉退开看向林晚，林晚的脸在顾清嘉专注的注视下不知道为什么又突然有种温温热热的烧红，她抿了抿唇，问：你准备选择文科还是理科？
顾清嘉想了想说：都行。
对她来说，在哪里读什么科目都没有什么分别，她没有感受到自己的志趣所在，她的所有热.忱都在林晚的身上倾斜得淋漓尽致。
只要有林晚在，就好。
你呢？顾清嘉反问。
我大概是理科？
林晚话音刚落，上课的铃声便响了起来。
顾清嘉笑着轻轻在林晚背上一拍：去吧，好好上课。
这一瞬的接触像是轻柔却又灵动的爱.抚，林晚耳根一热，热意蔓延到光.洁的肌肤，顺着每一根神经进行无数次的传递和绽.放。
林晚乖乖应道：好。
班级里的同学或多或少对于林晚和顾清嘉都有些好奇和探究，林晚的脸更热了，在大庭广众之下和顾清嘉接触，让她有一种隐秘的、难以言明的快乐。
明明她和顾清嘉没有什么过线的举动，来往之间也只是一些小小的动作，但是光是这些，就已经很满足了。
因为那个和平时冷若冰霜模样完全不一样的顾清嘉，是属于她的那个顾清嘉。
属于她的顾清嘉。
林晚将顾清嘉这个名字含在嘴里念了好多次，每念一次，似乎都尝到了甜津津的味道。
林晚不由自主地勾起唇角。
第20章
林晚握着牛奶转身回到座位上的时候，脸还是热扑扑的。
白琪琪看到林晚的情态不由得有几分羡慕：你和顾清嘉的关系真好。
是她人比较好，很善良。林晚说，我当时发烧了，一个人去药店买药晕倒的时候，就是她送我去医院的。
林晚很开心能够其他人观察到顾清嘉的好，平时学校里的人们看顾清嘉似乎总是带着疏离和小心翼翼，林晚一面希望顾清嘉能够被更多的人喜爱，另一方面，她又希望顾清嘉能稍微、稍微跟她亲近一些。
不过可能你要小心一点。白琪琪说，我们学校喜欢顾清嘉的人还挺多的，总是有些奇奇怪怪的。
林晚没有在意地一笑：没事，兵来将挡水来土掩嘛，而且
林晚，白琪琪，你们谁来回答一下黑板上这个例题。数学老师的粉笔精准无比地投掷在林晚的桌面上，两个人一抬头，数学老师装作恶狠狠地在两个人的表情上逡巡了几眼。
林晚很少在课堂上不听讲，她不好意思地朝着数学老师笑了笑，数学老师的气便消了一些。
数学老师本来就只是准备提醒她们认真听课，所以也没有特意刁难的意思，黑板上的例题还没有开始讲，就只是让学生看了几眼题目，要真的在这么短的时间内解出来还真的不容易。
达到了提醒效果的数学老师为林晚和白琪琪找补：咳咳，这道题确实有些难度
老师，这道题我会。林晚看了几眼题目，只是用手小幅度地在空中比划了几下，她便开口说了这样一句话。
噢？数学老师有些意外，林晚这个时候提出会做这道题，无疑打破了数学老师原本的授课思路，但是数学老师还很高兴，笑着说，先给其他同学几分钟看一下题目，到时候我们请你上来当小老师，给同学们讲讲你的思路。
数学老师很乐意去让学生生成课堂的一些东西，其实无论学生上课的回答是正确的还是错误的，都是课堂教学当中宝贵的财富。