这段话得到了爷爷奶奶们的赞成，他们议论道：“说得对，不能让孩子们忘本……说得好，要让孩子们继承优良传统……这个老师有觉悟，有立场，讲政治……”
水昜又指着后面的黑板说：“我的光荣榜不光是为考试成绩设的，它包含了德智体音美以及劳动等六个方面，只要是为班级争得荣誉的就可以榜上有名，只要你们的孩子有一技之长，在一年二班就不会被埋没。下面家长们都说说你家的学生有什么爱好好吗？”
家长们和水昜互动起来了，开始夸自己的孩子了，水昜早就预备好了花名册，一个个地记了下来。在窗外听着看着的学生们也开始议论了：“我爸在家从来不夸我……我妈也是……咱们老师真不错……”
水昜又开始解读那四个专栏了。他说：“每周一歌既能给班级带来欢乐，又能陶冶学生的艺术情操；每周一诗词，三年就是150首，既可提高学生的文学修养，又能增强学生的表达能力；每日一句是记英语日常用语的，一年360句，三年就是1080句，坚持好了，都能当翻译了，这一条需要家长配合，天天检查你们的孩子会不会说新的英语，让他们养成习惯，好不啊？”
“好！”家长们齐声喊道。并且议论着：“进这个班进着了……这个老师有招法……英语一拉下不好补……英语一丢分，考大学就难啦……”
接着，水昜从美术方面解读了那四个条幅，他说：“为了让班级同学都能练出一手好字，在下献丑写下了前两个条幅，又请朋友写了隶书和篆书，只想让同学们了解一点书法艺术，给同学们做一个书法启蒙，让家长们见笑了。”
一位家长站起来说：“水老师谦虚了，我家孩子能写到这一半水平就行了。”其他家长们也附和着。
水昜说：“写字要有体，真草隶篆是我们汉字的四大书写形式，我不要求千篇一律，孩子们可以根据自己的爱好去选择。”外面的学生鼓起掌来了。又一位家长说：“不仅字写得好，内容也好，多少年看不见这些铭言警句了，我们孩子交给你放心！”
水昜见家长们的情绪被调动起来了，便提出了让家长支持学生参加体音美活动的希望，让他们给学生们钱做班费，家长们纷纷表态同意了。
水昜就势和家长们约法三章：一是收班费由学生们自已管理，家长们见到他签名的通知再给，以防学生以交班费为名，套取钱财做为他用；二是每次收班费，通知上都会写清数额和用途，如果学生在体音美方面没有收获，家长可以拒交；三是收第二次班费时，会把上次班费支出情况在通知中公布。家长们纷纷说：“别搞得那么麻烦，我们相信你。”
水昜顺势又把学杂费、做校服、订教材的事说清楚了，最后和家长们进行了个别沟通，家长会圆满结束了。