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我一个国家队,混娱乐圈很合理吧

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239.第239章 还好我技高一筹。
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不过,事实上,确实如此。

音乐,美术,体育,在教育阶段,反而是最不能少的。

因为这些东西,才能培养出真正健全的人。

有了体育,才能有健康的体魄,更加有活力的青春,而不是厚厚眼镜,眼神麻木的书呆子。

有了音乐,美术,才能培养对美的认知,审美层级的提升,更加平和的内心,提高共情能力,也更好在这样的基础上,培养品德,气质。

学过严肃艺术的人,身上或多或少是会有一些气质在的。

写小说想写有诗书气质的女神,那标配起码都得是弹过钢琴

是的,音乐美术,可以让人平和。

通过欣赏音乐与美术。

才是制止暴躁最好的方式。

就好像很多电视剧电影里就演过,一些真正的bt杀手或是残忍的反派,一身西装,在布满艺术雕塑,画像的屋子里,欣赏着音乐,有一种优雅的邪恶。

你别说好不好的邪恶善良什么的。

你就说人家那气质与情绪平和不平和吧。

所以,对于刘晨阳的想法。

李景霖是持双手赞成的。

只不过,多少会感觉有点微妙。

这就有点像小时候老师砍了他的音乐课,给他弄急眼了,待到现在,研究这方面,成为了一个执念一般。

年少不得之物,必将困其一生。

“那许欣,那你呢?”

李景霖的目光中带上了一点关切。

对音乐心理学感兴趣,甚至拿下了心理学的学位。

这可能有点说法。

学生的心理问题。是十分重要的。

“是大一的一个闺蜜,原生家庭有问题,压力又很大,高中又经历过校园霸凌,大一刚开学又被渣男玩弄感情,抑郁了,有一些自闭。”

许欣捂嘴咯咯笑了出来。

“不过,在治疗期间,我能很明显的感觉她听歌的频率在变高,恢复的也挺不错的,所以我就在想,这会不会有什么关联。”

音乐心理学。

其实,和音乐治疗,有所关联,但并不全是关联。

这门学科理解起来,其实很简单。

比方说,一段旋律并不明显,速度又很快的乐句。

在节奏,旋律,完全不变的情况下,反复洗脑重复。

是极其容易引起别人烦躁感的。

在配乐中。

若是遇到一些十分紧张的桥段,就会运用到这样的手法,让观众们被剧情引导的过程中,通过这种重复,引发焦虑,烦躁感,更能增加观影代入。

像李景霖之前给《流浪地球》做配乐,《你们俩想去哪》的前开头,便是利用这样低音,快节奏,单调的旋律进行反复重复,来营造紧张感。

当然。

还会有在和谐音列中,突然放置一个完全不和谐的音符,以此来制造“突然”的感觉。

或是完全不和谐的音符,诡异的音色,去引发听众生理不适。

这种方式,多用于恐怖片的配乐。

这便是音乐心理学。

而涉及到音乐治疗,则是在这情绪引导的基础之上。

增加了共情,移情,神经刺激,白噪音共振等等方法。

从生理,心理,都可以有不错的辅助治疗效果。

很快。

李景霖便开始总结了起来。

“嗯,晨阳比较偏向于教育方面,我给你点个路子。”

“研究一下先秦时代,不同学派对于音乐教育的认知,是很有用的。”

都说,历史是一个环。

这话一点都不假。

实际上,现如今的很多问题,从史书之中,都是能找到前例,以及一些解决智慧的。

“在那个时候,关于音乐教育问题,许多的哲学家也是经历过争执的,有的十分看重音乐在道德,礼仪上培养的熏陶作用,自然也有对音乐不屑一顾的。”

“以现代人的视角,完全可以对其进行总结归纳,而吸收了他们的想法,逐渐培养出你个人对音乐的认知与想法,将其转化成琴技,是很关键的。”

刘晨阳点了点头。

若是说老孔,那必然是十分推崇音乐的。

在老孔的认知中,音乐的地位极高,并且,完全可以通过音乐,将上下建筑捆绑,甚至对于统治者来说都有好处,具有很强大的正z作用。

而推崇无为而治的老子,自然是反对一切功利行为。

自然便在这基础上,否定了音乐形式。

认为道是最完美的音乐,大音,故而大音希声。

“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽”,在反对五音的基础之上,否定了音乐存在的价值,更谈不上研究其社会功能与审美功能。

当然,这主要和时代背景,哲学思想所关联。

到了现代视角来看。

实际上,每一种想法,都能为现代音乐的发展做出贡献。

哪怕是当初反对音乐的老子。

其思想,仍然可以促进音乐的进步。

大音希声,返璞归真,以道,以宇宙自然为美其实也完全符合音乐本身的逻辑。

“至于许欣.”

李景霖皱着眉头。

“如果想进一步理解音乐对人心理,或是情绪的影响,那么最好在业余的时候,尝试进行一些功能性音乐的创作,在创作中进行分析,积累运用经验。”

“然后,开始找一个你最为感兴趣的题材,从题材中,深入到文化内部,补充相关的知识,去运用这积累的经验,进行真正的故事性音乐,或者说,标题音乐的创作表达。”

许欣点了点头。

当然然了。

虽然说是延伸教学,但也不过是给天才学生加一点刚好合适的负重罢了。

练琴,自然还是要练的。

不过,在这之外的提升,也是完全可以拿捏的住的。

演奏家,不代表只是演奏家。

作曲家,也不代表只能作曲。

甚至很多时候,这两者之间是共通的。

演奏家去学了作曲,或许自己作不出曲,但经历了这个过程,往往能够用作曲家的角度去分析作品,提升自己对作品的演绎能力。

反之亦然。

无论是音乐教育,还是音乐心理学。

这些东西吧,还真就是一个顶级的音乐家,所必须了解的。

但未必是每一个音乐家都了解的。

谁也不能保证自己没有本专业的知识盲区,尤其还是音乐这种大科目。

“到时候,有什么地方不懂的,可以直接来问我。”

“好嘞,谢谢霖哥!”

李景霖微微点头。

十分的淡定。

但多少还是在内心小小的冒出一点冷汗。

玛德。

这两个徒弟,喜欢的东西真是一个比一个冷门。

还好劳资技高一筹,全都了解。

不然,可能就得翻车了。

“啧啧,果然,知识就是力量。”

李景霖忍不住在心里bb了起来。

“还好我足够有力量。”

(本章完)

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