为此徐丽好多次都想把那些衣裤扔掉,奈何她一说要扔王小虎就和他急
而王小虎身上这套夏装就是她早买了、但对方一直不愿意穿。
而王小虎没去客厅旁边的卫生间,而是跑到主卧的卫生间。
他也没尿,对着镜子不停的往起撩头发,似是想做个小造型。
造型做完之后他又拿起他妈的一瓶香水,对着衣服一阵狂喷。
喷完他揪起衣领闻了闻。
露出荡漾的表情。
“出发!”
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去往昱东的路上,徐丽一路开着车窗,不时的还扇扇鼻尖。
车里味道实在太大了。
她不知道自己该不该教王小虎喷香水的正确方法。
但她明确一点,最近她得多留意一下儿子的各种表现。
孩子开始注意管理形象只是一种表象,实际上是一种迈向成熟的表现。
儿子可能长大了?
车子快经过王小虎爱吃的早餐店门前,徐丽问他吃不吃。
“我想吃昱东门口的巧克力面包。”
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今天是车琳转入李安门下的第四节课。
之前的课程她已经和李安学完了车尔尼849中被田宇跳过的第四条和第五条,然后接着学习了第七条。
十一前的最后一节课,老师让她回去着重练习第七条。
于是这一个国庆假期她除了音阶以外,所有的时间都用来练第七条。
所以李安说车琳是个好苗子,就这股练琴的韧劲,和他小时候一模一样。
车琳刚才弹完第七条李安只有一种感觉,这本849练完,车琳的水平会有一个他想象不出来的提高。
随后他没着急讲新的东西,而是继续深入的讲解了第七条。
一来第七条很具备练习价值。
在快速进行中保持旋律稳定,伴奏要精准,层次要清晰,属于一条可以针对左右手运指进行深入拓展的小作品。
二来通过昨天的感悟,他也想尝试能否引导孩子进行一种音乐画面的想象。
从前他瞧不上那些成天把山河湖海挂在嘴边的钢琴老师,譬如老俞。
当然,他现在对老俞还是存有不小的个人意见。
你可以引导学生去想象,但至少得建立在学生解决了谱面上的基本问题之后吧。
季洋那跑个复杂音阶都劈叉的手指,你给她讲画面,那是涂鸦吧。
不讲老俞,讲他自己。
李安听车琳交作业的时候就在想,他之前的观点有些过于自我。
作为一个老师也好,一个演奏者也好,在教学和演奏方面确实不能固步自封。
就像他昨天的告别第二乐章,他觉得不错,但魏三碗和陈璇都给出了不同的看法。
结果结合再听大师的版本,他最后发现自己的演奏设计确实有问题。
所以要去接受与自己对立的观点,然后做思考,去思考可取的地方,再融合过往的经验去重新做调整。
这个过程是麻烦,但这样才能不断的进步。
小车的第七条在李安看来已经掌握扎实。
于是他尝试着用手指要像涓涓不断的溪流来形容,引导对方去想象这条作品里的线条旋律感。
得到的初步反馈还不错。
虽然小车这孩子比较沉默,没有用语言回答他什么,但两遍练习之后,再弹,音乐的线条感有了明显的变化。
“再控制一下力度,你的层次感会更好。”
又听到老师的表扬,小车开心的咬了咬下唇。
“来,我们今天看第九条。”
“快速回答我,就第一行你看到了什么。”
小车琳已经适应了李安讲新曲子的方式,老师再问三要素。
知道这节课要学第九条,所以假期在家她就已经提前预习好了。
“c大调,四二拍,轻快的。”
沙哑的嗓音忽然卡了,“旋律是以,”她回想着李安的用词想描述第一小节的句子进行,“乐句是以。”
李安侧目提示着,“是以什么,想想,是以,”他放慢语速引导着小车,“是以上行——”
车琳get到了,“上行音阶进行!”
【车琳的师生指数提升至74】
进行!她记住这个词了。
“嗯嗯——”
李安笑笑点头给予肯定,“这首作品通篇都在跑音阶,没什么别的内容。”
噹噹噹。
三声门响。
李安看了眼手腕,才九点十分。
“你先摸摸,注意左手和弦小拇指的力度。”
给车琳提示完他起身走到门前。
门一拉开,扑面而来一股浓郁的香水味。
再看王小虎头顶上的几根鸡毛。
他摇头扇扇鼻尖,“你咋了。”
王小虎有些害羞的请求说:“老师我能进去吗?”
“谁送你来的。”李安没看到楼道里徐丽的身影。
“我妈,她停车去了。”
“进来安静点。”
李安回到钢琴前,王小虎进门终于看到他朝思暮想的背影。
悄悄的坐到窗户下面,然后给徐丽发了条信息,‘妈我进教室了’,接着大气都不敢喘一声。
时不时目光从窗外溜到车琳身上看一眼,只要李安有点什么动作他就立马转头看向窗外。
二十分钟一晃而过。
“第13-15小节,这两组音阶连接时的跨度超过八度。”
“你手还有小,回去练习要特别注意小指与大指连接时,手不能离键太高,眼睛要提前注意大指的弹奏位置。”
最后叮嘱完,李安问:“记住了吗?”
“记住了。”
车琳用笔在李安说的地方做了个标记,写下‘手不能离jian太高。’
李安扶额。
他拿过笔在拼音上面写了个‘键’。
小车呲牙,好像有点不好意思的样子。
这一幕看呆了王小虎,她笑起来也太美了。
下课李安送车琳出门,门口徐丽手里拎着个塑料袋站着,两人相视一笑点点头。
去电梯的路上,在李安的建议下小车琳把手杯挂在了脖子上。
“国庆作业写完了吗?”
车琳摇头。
李安一想也是,大半个假期都在练琴,“还差多少?”
车琳小声道:“还没写。”
现在小升初的孩子每天作业多的吓人,国庆的作业可想而知。
“你爸你妈不管你吗?”
车琳摇头。
李安又回想起上次音乐会排练那天,车琳爸爸把孩子放下就急急忙忙离去的场景。
看得出是个很和蔼的父亲,可孩子作业不写你也不管吗?
“你得写,不写作业你怎么掌握巩固课本上的知识。”
李安又补充吓唬道:“你想想,你不写明天怎么去学校,老师会批评你。”
片刻。
车林歪着脑袋看向李安,沙哑的声音让人有些不舒服。
“老师不管我。”
(本章完)