这还只是最保守的回本算法，现在生活技术科的学生已经在报纸热的浪潮下，把自动印刷台出租给了赤水城内新开的报社，回本效率极大提升。
“这帮学生念叨我干啥，最近没发生什么大事啊~”
看报纸首先得有报纸，那就得有好事者专门收集各种情报，并且把情报刊登出去。
赤水城内居民的报纸购买意愿达到了百分之九十以上，远超他们之前所预计的百分之三十，很多普通人都愿意阅读报刊。
但在一千六百年之后，萨弗里制成的世界上第一台实用的蒸汽提水机，这个古老的机械装置开始发挥他尘封已久的力量，再后来才是我们熟知的瓦特改良了蒸汽机。
来自世界变化的各种信息，能以极度低廉的价格，走进普通人的家中，这种改变实质上让每个人都拥有了创造奇迹的能力。
首当其冲的就是制造魔法印刷台的成本，赤光大学直接全额报销了，并且参与本次设备制造、纸张研究、市场调研的所有学生，都根据贡献程度，获得了不同数额的奖励。
毫不夸张的说，第一次校园报的内容，就是武修科那些肉搏系职业者研究出的精炼浓缩版险地开发攻略，从低级险地到高级险地，都整理出了一套通用的标准模板。
“不光如此，贝尔先生一定考虑过阅读时间这个问题，他想过大部分人的空闲时间都集中在完成工作后的傍晚，这时候要进行舒适的阅读，必然需要钱点亮光源，很多人都是舍不得这种额外销的。
这是贝尔对创新发展的鼓励。
听到这些分析的魔法技术科学生，直接进入了热血沸腾的状态，所有人都惊诧的表示‘连这你都算到了吗？！贝尔校长’。
各种贝尔脑中不属于这个世界的念头，在赤光大学内和这个世界的聪明才智碰撞，在这里发生什么惊天动地的事情都不意外了。
也是在这个时候，贝尔在赤光大学内提出了校园报的概念，并让学生们主动去创立校园报，给他们这些学生做了一个市场典范。
做调研的学生把自己的调查结果加以分析，带到了赤光大学内，引起了大面积的轰动。
他们的第一次校园报同样是干货满满，但比起武修科和魔法理论科所给出的报刊价值，生活技术科其实是稍逊一筹的。
但生活技术科的学生们认为，这种印刷方式的成本还是太高了。
那些设施被如何使用，学生们在此基础上进行的发展，其实更多靠的是学生们的积极研究，贝尔在这些改变中只是一个开头作用。
当然，贝尔不是光给生活技术科一个表扬就结束了，只有实打实的资源倾斜才是对创造力的最好嘉奖。
贝尔自从接触了信仰之力后，就会时不时的进入这种状态，甚至能模糊的感知到念叨他的人在什么方位。
这种印刷技术已经算是相当成熟，印刷的速度不算慢，排列好印刷版后，一小时能印上千份报纸。
很多高级职业者都是有自己产业的，他们在学生身份之外，也在赤水城内创办起了报社，租用生活技术科的自动印刷台，把报纸带到了城市。
在知道校园报是贝尔安排下的课题后，一个个脑中都冒出了这是贝尔校长对他们学习能力的考验，在武修科第一次刊登新闻时，他们罗列了赤水城附近的险地开发攻略，以及几种危险魔兽的应对方案。
但贝尔低估了自己这帮学生的创造力，以及三大学科学生的内卷之魂。
但现在，有专门的报刊机构出现了，各种不同的信息被专门收集信息的记者汇总到一起。
生活技术科面对前俩学科给出的巨大压力面前，也是丝毫不甘示弱。
生活技术科的教学中，一直在强调两个概念，一个是成本，一个是利润。
首先是他们改革了报纸的制作方式，能以极为廉价的批量生产廉价纸张，之前武修科和魔法理论科所用的纸张可是上好的白净纸张，一份报纸的纸张成本至少值半枚铜币，但生活技术科研究出的灰色报纸生产两百张的成本也只要一枚铜币。
这种鄙视链有点类似于‘理科＞文科＞艺体’，在赤光大学内是‘魔法＞武修＞生活技术’，这种鄙视链谈不上是什么矛盾，毕竟互相之间没仇没怨，但暗暗较劲是肯定的。
虽然三大学科的地位平等，但在魔法理论科学生们的眼中，他们可比这些武夫强多了，如果做出的校园报比武修科弱，那就是奇耻大辱。
这点开头作用说大也大，说小也小。
这种机构最开始出现在赤光大学内，被称作校园日刊，由贝尔提出，要求不同学科的学生轮流主持校园报，以三天为一个单位，刊登出有价值的信息。
这也是为什么贝尔顺着三大科目的暗暗较劲，把生活技术科定为了第一次校园报比试胜者的原因，贝尔认为，任何技术和理论都是服务于生活的，不能将其认为是不可亵渎改写的真理束之高阁。
赤光大学内的学生，可不是啥知识都不懂的十六七岁单纯小青年，这里招收的学生年龄跨度极大，有十七八岁的天才少年少女，也有七老八十的高级职业者。
这些人本身所掌握的职业知识，就属于社会中的高知份子，再加上丰沛的社会经验，以及对这个社会信息价值了解。
纸张的成本打下去了，印刷技术也得迭代。
嘟囔了一句，贝尔不去管学生们因为啥而激动起来了，专心捣鼓着自己面前那个泡在培养皿中的伪龙人。
这个进入赤水城内搞刺杀的苦芦城刺客，本身是个矛盾集合体，他身上纠结了不同城市的纷争，不同种族的纷争，以及各种社会关系的纷争。
贝尔有种预感，解决了这个和赤光精魅共生的半龙人，就能够解决西南地区的城市问题，甚至推动西南地区进一步的融合。
(本章完)