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理科学霸的古代研究日常

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第59节
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说着,将手中粉笔递过去。

褚寻真接过:“既然答得出来,便下去吧。”

“谢先生!”杜松辞愉快转身,背对着褚寻真冲戚锒匀挤眉弄眼嘲笑,戚锒匀脸色霎时难看起来。

他是不如杜松辞先答出来,但他却会举一反三,也会画。

当即便在黑板上画出平时所见木盒与圆形石凳,惟妙惟肖。

“画非常不错。”褚寻真夸奖道。

戚锒匀脸色这才好转。

长方体、正方体、截面体、柱体、椎体等,褚寻真一一画在对应平面图形下方。

画完,转身道:“接下来,我们来讲数学。”

第56章

数学是什么,是一个笼统又庞大的学科,它可以将大蔚朝的算学也全部都涵盖进去。

而现在学习的几何学,才只是数学的冰山一角。

褚寻真:“我们要探索点、线、面之间的位置关系,推理出有依据的公理和定理。”

“什么是公理?什么是定理?”徐璧在下面问道。

他们每人的面前都被要求放上一张宣纸。

“公理是一种起点,用来推导其他命题,公理是不需要再证明的基本命题,而定理,在数学中是一种重要或有趣的陈述。”褚寻真道。

楚阔若有所思道:“先生是说,如果能被推导出来,得出某种结果的话,便是定理?”

“是这个意思。”褚寻真点点头。

她笑道:“让你们准备纸,是让你们下课后做课堂总结,顺便嘛,帮先生一个忙。”

下面的学子们挺胸抬头,虽略有疑惑,但帮先生的忙绝对没有问题。

“先生请说,学生义不容辞。”

“是,先生,不管什么忙,学生都会帮您完成。”

褚寻真道:“很小的一个忙,待讲完这堂课后,将你们总结的知识全部张贴在报墙上。”

………………

这日,酉时后。

报墙处突然涌来一大批学子,将看守笔墨正要离开的下人都给吓到。

正要提供纸砚等时,蒋钰风挥手道:“不用,我们张贴完便走,你要得空,帮我们贴一下。”

“是,公子。”下人道。

杜松辞拿着自己的课堂总结,要在报墙上占据一个好地方,“我要贴在这里,醒目!”

戚锒匀嗤道:“你那不堪入目的字还是让开吧,不如贴赵伉世的,人家总结的才叫好。”

杜松辞气得不行,又不得不承认戚锒匀说的没错。

赵伉世等云鹭书院的学生因是住在太学里,就算酉时散学也不能出来,便将课堂总结交由能够出来的学子,让其帮忙张贴在报墙上。

下人边忙着张贴边忍不住好奇问道:“敢问公子,这上面所画之物是?”

他看每张纸上的内容都差不多的样子,为何都要张贴上去?

蒋钰风道:“是我们课后的总结,几何图形,点线面的定理与公理等。”

“像是这个,你能够瞧出来什么吗?”他指着其中一张纸上的图案问道。

纸上有图案,下方有字。

然而下人只略微识些字,识的不多,犹犹豫豫的开口,试探性说:“两个墨点……一条直线?”

伍善道:“错,它们已经不是简单的墨点和直线了,而是两点确定一条直线,有且只有一条直线。”

先生如是说,他复述的应该没错。

下人不吱声了:“…………”

他听得面上懵逼,两眼懵圈。

啥意思?点和直线咋了?

它们不还是两个大墨点,一条画也画不直的直线吗?

李戎霄碰了碰伍善的胳膊,在旁边补充道:“你还忘记说一个公理,如果一条直线上的两个点在一个平面内,那么这条直线也一定在这个平面内。”

伍善:“嗐,总结里不写着呢吗,我少说几句给你表现表现。”

李戎霄一胳膊将伍善揽倒,咬牙笑道:“胡沁吧,我看你就是忘了。”

众人一起行动,没多久便将全部的课堂总结贴完。

他们特意将总结好的,字迹工整的总结放在最中间,其中便有楚阔和赵伉世的作业。

在这之前,报墙上其余的问题与答案皆被他们挪到边角处,先委屈几天。

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