孟院长点头思考，这倒是个好办法，既能省钱，又能让孩子们吃得好，穿得暖。可是在双叶书院这样做，学生的家长能满意吗？他深锁眉头。
孟院长反问讲：“我的小公主，我收来的学生都是蒙古的王公贵族，西方的王子，边塞的富商们之子们，他们会种植粮食吗？一个吃的问题没有那么严重吧？”
明倚云苦涩一笑说：“他们既是学生，就要服从我们书院的管理，你有的是点子治理他们，让老师们都因材施教好了。”
孟院长讲：“好麻烦，我的小公主，你送来的学生，我不容易管理，只是一些孤儿学生也关系不到大周的长治久安，所以你要明白。我们的老师没有很多良知感，他们有些人，教个书谋个生活而已。”
明倚云明白，孟院长接收了那么多孤儿，还要教育好，还要帮助自己的哥哥解决免费让孤儿吃住问题，是非常不容易，所以他不注重学生吃的质量，认为他们是孤儿，吃坏点没有关系，一时也想不出什么好的措辞来批评。她就努力思索办法。
明倚云在宇宙飞船上看到，因为当初设计人类基因序列时，合作编程的全部是全银河系统最先进的基因设计师们，没有人比得上他们的最优秀，即是一到十位排列某一方面优秀，另一方面就有缺点，这是对等分布的、比较优秀、合理、她从各个空间看来的知识明白，目前没有人比能设计、制造银河系的人更优秀。
明倚云清楚地知道，不讲究吃饭安全问题的人类，最大的坏处是他们的基因序列不能优秀遗传，虽然是因为医学发达，运动等因素，人类长寿了，可是基因序列只能一代比一代变得更有缺点，所以在有些时间的分枝上，不注重人类自身的健康发展，不讲究农业生物工程的人类，他们全部没有机器人聪明、善变、有智谋，他们全部沦陷为机器人的奴隶、发展到最后，那是谁也挽救不了的。
明倚云思考许久，轻轻说：“双叶书院的老师是全大周最有个性、特色的老师了，他们全部是民间的怪才，都在某一方面有专长，个个武功高强，不拘一格，是其他正规书院比不上的。”
孟院长开怀一笑，明倚云讲这个他爱听，他知道自己的书院的所有优点和缺点。
明倚云微笑着讲：“我们书院，开设课程科学、合理，在同类书院中占第一，嵩山书院虽然出朝中大臣，我们是英雄倍出的地方啊。我们想让那些孤儿更优秀。”
孟院长骄傲地点头，他现在才明白明倚云和太子孤独惠他们把那些孤儿送来的意义，明倚云是信任自己这个老师啊，同时也能争取到大周官方的财政补贴，这样书院才能愈办愈好，可是要开垦田地，需要量很多财力和物力，他露出了十分为难和不解的表情，他还是在心中感觉到小孩子吗，吃些粗茶淡饭没有关系，不是食得菜根，可做百事吧。
明倚云明白自己的老师仍然不理解从小到大让孩子们吃天然、无污染物品的深层意义，她在宇宙飞船上看到，比如大周人一个姓氏设计一个基因序列，那就突击表现一方面的优秀特征，比如姓李的，特别精明强干，懂得做生意，比如姓王的特别能拿捏人等等。为了家族基因的优秀遗传，古老的家规规定，同姓不得通婚。就是这个现代科学道理。
而明倚云明白从一到十位基因序列排列、分布个个讲究种族的优良和基因自然优胜劣淘，那可是当年全银河系最优秀的基因序列设计师设计地，一般人是不能超越的，为了保持这些优秀基因的遗传和优胜劣淘，必须让孩子们吃天然、无污染的食品，那是保持优秀基因能正确遗传的最重要的一点。自己送来的孩子可是全球最优秀的神秘花园内的太阳之子们。